正确答案: A

太阳不会毁灭或银河系中有外星人

题目：天文学家说："如果太阳毁灭，则银河系中有外星人。"与天文学家意思相同的是( )。

解析：此题考查假言命题的等值命题。根据矛盾的意义可知，矛盾的矛盾是其本身，那么"如果太阳毁灭，则银河系中有外星人"的矛盾的矛盾是"太阳不会灭或银河系中有外星人"，故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在西方教育史上,( )第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合。

裴斯泰洛齐

解析：裴斯泰洛齐主张教育的唯一目的是协调和发展人的各方面能力和素质,使人达到德、智、体的全面发展。他是西方教育史上第一个将这一思想付诸实践的教育家。裴斯泰洛齐的常见考点有主张教育遵循自然,使儿童自然发展；最早提出“教育心理学化”的主张；提倡情感教育,爱的教育；西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。故选择C。A项,洛克提出“白板说”；倡导“绅士教育”；“教育万能论”代表人物。并有著作《教育漫话》。B项,卢梭,代表作《爱弥儿》,他提倡自然主义教育思想,认为教育遵循自然一一“归于自然”。D项,夸美纽斯是教育学之父,作品《大教学论》。夸美纽斯的主要考点有首次提出班级授课制,提出教育要遵循人的自然发展的原则；提出“泛智教育”；规定了百科全书式的课程：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

[单选题]矢口觉的恒常性是( )。

知觉往往不随知觉条件的变化而改变，而表现出相对的稳定性

解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍然保持相对不变的特性。包括大小、形状、颜色、明度等。故选择D。

[单选题]张老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的( )特征。

选择性

解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

[单选题]第斯多惠有句名言："一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。

启发性教学

解析：题干中"教人发现真理”而非"奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。

[单选题]心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。

原型定向、原型操作、原型内化

解析：我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解"外化"或"物质化"了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。原型操作就是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。这在加里培林理论中称之为"物质或物质化活动阶段"。原型内化，是指心智活动的实践模式（实践方式）向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的、简缩形式的过程。原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段。故选择C。

[单选题]鲁迅在文学创作、文学批评、文学史批评、翻译等多个领域都有贡献，并有相关作品结集流传后世。下列属于其小说集的是（ ）。

《故事新编》

解析：《准风月谈》是鲁迅的一部杂文集。《故事新编》是鲁迅先生以远古神话和历史传说为题材而写就的短篇小说集。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。《花边文学》是鲁迅的一部杂文集。

[单选题] 在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）

学习兴趣

解析：根据奥苏贝尔的成就动机分类，班级排名属于自我调高内驱力、老师表扬和家长奖励都属于附属内驱力，二者都属于外部动机。学习兴趣是指向学习本身，源自于学习者内部需要，所以D学习兴趣才属于内部动机。

[单选题]为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“X”，做对后再打“√”。这种评价属于（）

延迟评价

解析：A选项，延迟评价是利用学生的期待心理，对学生提出的问题或做出的答案不予及时评价，而是把评价的时间适当的向后拖延，给学生留下一定的思考空间，引导学生去自己发现，探究。B选项绝对性评价又称为目标参照评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行评价。C选项，相对性评价又称为常模参照评价，是运用目标性测验对学生的学习成绩进行的评价。D选项，个体内差异评价是对被评价者的现在和过去或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。