正确答案: C

学习者的领悟与创造能力

题目：影响学习迁移的主体因素不包括（　　）。

解析：影响学习迁移的主体因素包括：学习者对已有经验的概括水平；学习者分析问题的能力；定势作用(心向)；学习的态度与方法(认知策略)；智力与年龄。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]培养自我效能感最好是令其（　　）。

相信自己

解析：当人确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并会去进行那一活动。故选D。(2)①要树立民主意识，建立民主平等的朋友式师生关系。材料中张老师开始没有和学生建立平等的朋友关系，导致师生关系紧张。②要了解和研究学生，有的放矢地对学生进行教育。材料中张老师在老校长的帮助下，找学生谈心，有针对性地教育，取得了良好的效果。③要善于提高自我修养，用学识、才能和高尚的人格影响学生。材料中张老师身为一名名牌大学的优秀毕业生。具有过硬的学识和才能，仍需坚持学习，提高自我修养。④要善于通过多种渠道与学生沟通，促进师生心理相容。材料中，张老师在与同学们主动交流的过程中和学生建立了良好的心理关系。

[多选题]强迫症包括（　）。

强迫观念

强迫行为

解析：AD[解析]强迫症包括强迫观念和强迫行为。

[多选题]学生在教学中的主观能动性包括（　　）。

独立性

选择性

调控性

创造性

解析：【答案】ABCD。解析：学生的主体性指的是学生在教学中的主观能动性。具体包括：(1)独特性。每个学生都是一个组织系统，一个独立的实体；(2)选择性。学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行选择；(3)调控性。学生可以对自己的学习活动进行有目的地调整和控制；(4)创造性。学生可以超越教师的认识，提出不同的观点、看法；(5)自我意识性。学生作为主体对自己的状态及在教育中的地位、作用等的自我认知。

[单选题]《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》出台后，19个被点名“领命”的重点大城市备受关注。根据要求，到2015年，重点大城市（　　）的小学实现划片就近入学，（　　）以上的初中实现划片入学。

100%90%

解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

[多选题]1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。

儿童语言发展最为迅速的阶段

此时期会出现“语言爆炸现象”

解析：1.5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“语言爆炸现象”。