正确答案: B

受试者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂

题目：考核一种疫苗效果时进行双盲设计是指（）。

解析：双盲是指研究对象和研究者都不了解试验分组情况，而是由研究设计者来安排和控制全部试验。其优点是可以避免研究对象和研究者的主观因素所带来的偏倚，缺点是方法复杂，较难实行，且一旦出现意外，较难及时处理，因此，在实验设计阶段就应慎重考虑该方法是否可行。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]动机就是（）

[单选题]主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为（）

B、定势

[单选题]以下对新生儿记忆的描述正确的是（）

记忆主要是进行“再认”

[单选题]（）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因

成就动机

[单选题]教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。

对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离

[单选题]“大风吹”活动的活动时间一般在。（）

10分钟

[多选题]如何摆正“好”学生的”坏“心理”。（）

摆正个人在集体中的位置

建立科学合理的评价体系

激励教育与挫折教育并行

注重对学生非智力因素的培养

[多选题]严重的性心理障碍表现为（）。

恋物癖

异装癖

露阴癖

窥阴症

[多选题]团体成员人数过多，活动时间、空间有限时应该做一些适当的调整（）。

辅导员可以将小组规模调整为8～12人

小组成员尽可能异质，如男女搭配、跨年级等

不方便采取分组活动的形式，辅导员可以采用更多的角色扮演、纸笔活动等游戏形式

当参与人数过多时，辅导员可以邀请部分学生自愿上台参与游戏，作为示范，而其余学生进行观察、提示。