正确答案: B

14-16周岁

题目:根据《未成年人保护法》和<预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四十二条规定,十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理(可以不公开审理,而非明确规定禁止)。故选择B。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。
  • 生物起源说

  • 解析:生物起源论者认为,人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动,是教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的,其主要代表人物有利托尔诺、沛西能。故选择B。A项,神话起源论者认为,教育是由神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。并且所有的宗教都持这种观点。C项,心理起源论者认为,教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿",其主要代表人物有孟禄。D项,劳动起源论者认为,教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一,其主要代表人物有米丁斯基、凯洛夫。

  • [单选题]在创建理想校园文化时,传统老校应采取( )。
  • 传统拓展策略

  • 解析:校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,并涵盖院校领导、教职工,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设的策略有重点突破策略、个性塑造策略、传统拓展策略、主体统揽策略、分步推进策略,主要是针对具有较长历史的老校的策略是传统拓展策略。传统老校应该在历史的基础上接纳新的时代内容,对传统进行拓展,从而不断丰富校园文化,与时俱进不断创新。故选择C。

  • [多选题]制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。( )
  • 解析:非制度化教育相对于制度化教育而言,它针对了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否定:非制度化教育所推崇的理想是:教育不应再限于学校的围墙之内。""每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系,他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。"非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的教育理念。(袁振国,教育原理,华东师范大学出版社,2001年,第340页)

  • [单选题]所谓双基是指( )。
  • 基础知识、基本技能

  • 解析:"双基"是指基础知识和基本技能训练。故选择B。

  • [单选题]启发式教学是一种具体的教学方法。A.正确B.错误
  • 解析:启发式教学,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。这里要着重说明,启发式教学不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。

  • [单选题]关于教学方法与教学方式说法错误的是( )。
  • 教学方式可被用于教学方法,本身可独立完成教学

  • 解析:教学方法不同于教学方式,但与教学方式有着密切的联系。教学方式是构成教学方法的细节,是运用各种教学方法的技术。任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成,可以分解为多种教学方式;另一方面,教学方法是一串有目的的活动,能独立完成某项教学任务,而教学方式只被运用于教学方法中,并促成教学方法所要完成的教学任务服务,其本身不能完成一项教学任务。

  • [单选题]闷闷不乐所描述的一种情绪状态是( )。
  • 心境

  • 解析:根据情绪状态,情绪可分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。应激是出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态,是人对意外环境刺激做出的适应性反应。闷闷不乐属于心境。

  • [单选题]某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率。得到了该班学生家长的好评。该校的做法( )。
  • 违反了义务教育的公平性

  • 解析:本题中,学校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导。尽管提高了优秀率,但是对于成绩一般或者偏差的学生来说不公平,他们没有享受到同等的教育。故本题选B。

  • 必典考试
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