[单选题]在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（）功能。

正确答案 ：B

创造相互帮助、共同学习的机会

解析：小组工作的功能。

[单选题]社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。

正确答案 ：B

协助组员向他人寻求支持

解析：小组工作结束阶段社会工作者的主要任务。

[单选题]小组工作是一个动态的过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是（）。

正确答案 ：D

权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置

解析：小组工作的开始阶段、转换阶段、后期成熟阶段社会工作者的角色。

[多选题]社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（）。

正确答案 ：ABCE

致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力

致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物

致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性

解析：致力于提升社会服务机构的服务能力不属于社会工作者在开展小组工作实践中，自始至终都要强调和贯彻的原则性的"工作意识"。【命题点拨】本题考查的是小组工作中社会目标模式的实施原则。

[多选题]社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主的小组工作，总目标为促进本社区的经济发展，围绕这个总目标建立的具体目标需要包括哪些部分（）。

正确答案 ：ABCD

沟通目标

过程目标

实质目标

需求目标

解析：小组工作的目标有总目标与具体目标之分，围绕总目标建立的具体目标，包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。【命题点拨】本题考查的是小组工作中的具体目标，分别理解这四个具体目标的重要作用。

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