正确答案: D

可能会造成学生学习欲望下降

题目：关于同质分组，描述正确的一项是（）。

解析：所谓同质分组，是指分组后，同一小组内的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面大致相同。因此，町以按体能状况、运动技能水平、性别、兴趣爱好等进行分组。其优点在于能增强活动的竞争性，符合学生争强好胜的性格，提高学生参与活动的兴趣，但这种以运动能力为划分标准的分组会使学生产生优劣感，甚至造成学习欲望下降。故选D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]不能用以锻炼臀大肌，但能锻炼臀中肌力量的方法是（）。

侧踢腿

解析：站立侧踢腿，可以发展臀中肌和臀小肌的力量。

[单选题]跟腱及其周围组织的创伤性炎症被称为（）。

跟腱损伤

解析：跟腱损伤指跟腱及其周围组织的创伤性炎症，多见于田径跑跳项目和体操运动中。小腿三头肌反复急剧收缩造成局部劳损，或者突然一次猛烈的拉伤，会使跟腱纤维和周围组织受到过度牵拉导致部分撕裂。主要表现为跟腱部疼痛，踏地提踵时加剧，如发生跟腱断裂，在跟腱处可触及裂隙。

[单选题]长时间运动时，分泌量减少的激素是（）。

胰岛素

解析：长时间运动时，分泌量减少的激素是胰岛素。

[单选题]根据训练任务及内容的不同，可把周的训练分为基本训练周、（）、比赛周以及恢复周四种基本类型。

赛前训练周

解析：根据训练任务及内容的不同，可把周的训练分为基本训练周、赛前训练周、比赛周以及恢复周四种类型。

[单选题]力量性项目运动员心脏的适应性变化以（）为特征。

心室壁增厚

解析：长期进行力量性训练，心脏的适应性变化为心室壁增厚；耐力性训练，心脏的适应性变化为心腔增大。

[单选题]确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。

人体生理机能活动能力变化规律

解析：确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和人体生理机能活动能力变化规律。