正确答案: C

对无其他监护人的孤儿应由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养

题目：以下说法正确的是( )。

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。故选择C。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十七条规定：未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。故A错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放：博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。并非所有的公园都是对未成年人免费开放，故C错误。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起施行；《中华人民共和国未成年人保护法》于2007年6月1日起施行。故D错误。

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[单选题]皮亚杰认为( )阶段时，儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

他律道德

解析：他律道德阶段（5～8岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。故选择B。A选项，前道德阶段（0～5岁）：又称无律阶段。儿童处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关，儿童在游戏中虽然能意识到游戏规则的存在，但他们并没有意识到这些游戏规则是在他游戏活动中应该遵循的行动准则，所以无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展。其中，2～5岁称之为自我中心阶段，这一阶段儿童处于前运算思维阶段。其特点是单向、不可逆的自我中心主义，片面强调个人存在及个人的意见和要求。C选项，自律或合作道德阶段（8～11、12岁）：这一时期儿童的思维已达到具有可逆性的具体运算，其道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以"服从"为特征，而是以"平等的观念"为主要特征。关于惩罚，儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚，而认为只有回报的惩罚才是合理的。D选项，这一阶段儿童开始出现利他主义。倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。

[单选题]在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了( )的课堂气氛。

对抗

解析：课堂气氛主要包括三种类型：①积极的课堂气氛，基本特征是课堂情境符合学生的求知欲和心理特点，师生之间、学生之间关系正常、和谐，学生产生满意、愉快、羡慕、互谅、互助等积极的态度和体验。②消极的课堂气氛，基本特征是课堂情境不能满足学生的学习需要，脱离了学生的心理特点，师生关系不融洽，学生之间不友好，学生产生了不满意、烦闷、厌恶、恐惧、紧张、焦虑等消极的态度和体验。③对抗的课堂气氛。对抗的课堂气氛是失控的气氛，主要表现为学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。教师无法正常上课，时常被学生打断或不得不停下来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了对抗的课堂气氛。