正确答案: A

违背了尊重学生的要求

题目:小刚数学成绩不佳。经过努力,他的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:"你的成绩不属实。"这位老师的行为()。

解析:《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)"关爱学生"规定:要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,要尊重学生的人格,耐心教导,教师不能讽刺、挖苦、歧视学生。教师的言行侵犯了学生的人格尊严,违反了关爱学生的职业道德,故选择A。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的学者是( )。
  • 赫尔巴特

  • 解析:赫尔巴特是现代教育之父,也是传统教育之父;夸美纽斯是教育学之父,注意两位教育家地位的区分。故选择D。赫尔巴特其它考点:作品《普通教育学》,标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心:将伦理学和心理学作为教育学的理论基础:提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法:提出教育性教学原则一一德育与教学相结合:教育目的一一社会本位论,培养良好社会公民。A项,斯宾塞英国教育家,首次把课程作为学科专门术语。作品《教育论》。主要考点:提出科学知识最有价值,第一次明确提出德育、智育、体育的概念;教育目的一一教育准备生活说一一教育为未来生活做准备。B项,夸美纽斯是教育学之父,作品《大教学论》。夸美纽斯的主要考点:首次提出班级授课制,提出教育要遵循人的自然发展的原则;提出"泛智教育";规定了百科全书式的课程:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。C项,裴斯泰洛齐是瑞士教育家,被称为"慈爱儿儿童之父"。作品《林哈德与葛笃德》。主要考点:教育的首要功能应是促进人的发展:最早提出教育心理学化"的主张:西方教育史上第一位将"教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。

  • [单选题]教育家( )最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
  • 夸美纽斯

  • 解析:夸美纽斯1632年在《大教学论》-书中具体阐述了班级授课制的系统理论,为班级授课制的发展奠定了理论基础。A选项,赫尔巴特被称为"科学教育学之父",代表作《普通教育学》,主要教育观点包括:①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;②强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;③提出"四阶段教学"理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称"五段教学法";④教育性教学原则:"我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。";⑤教育的目的:培养良好的社会公民。B选项,克伯屈是杜威的学生,根据杜威"从做中学"的教育思想创造了一种教学组织形式和方法--"设计教学法"。C选项,桑代克的尝试--错误理论,认为学习的实质是不断试误的过程。D选项,夸美纽斯被称为"教育学之父",代表作《大教学论》标志着教育学作为一门独立学科的诞生,主要教育观点包括:①教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则;②教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;③教学思想:"泛智教育"--把广泛的自然知识传授给普通的人;④教学内容:规定了百科全书式的课程;⑤教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。故选择D项。

  • [单选题]人们在认识世界和改造世界的实践活动中,产生和发展了认识与探求真理的需求,对一定的事物总是产生这样或那样的( )。
  • 理智感

  • 解析:理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。题目中人在实践活动中产生需求,正是智力活动中理智感的表现,故选择B。A选项,道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。C选项,美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。D选项,成就感不是基本情感的分类。

  • [单选题]"如果教师爱学生,对他们抱有希望,经过几年的教育,学生会像你希望的那样有进步,不但在学习上、品德上,就是在做人的道理上都会达到教师所希望的那样。"这段话涵盖的心理学原理是( )。
  • 皮格马利翁效应

  • 解析:皮格马利翁效应表明:我们的热切期待,会使被我们期望的人达到我们的要求。作为期待着以自己的全身心(认识、情感、态度等)投向被期待者,这样的热切期待,对一个人行为的影响是巨大的,它甚至可以创造奇迹。

  • [多选题]在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。( )
  • 解析:在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

  • [单选题]下列选项中的概念关系,与"教辅一图书"一致的是( )。
  • 尺子一文具

  • 解析:教辅是图书的一种,尺子是文具的一种。故本题选C。

  • 必典考试
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