正确答案: B

校本课程

题目：某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于( )。

解析：根据课程设计、开发和管理主体的不同，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。其中，地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、特点和文化发展等实际情况设计的课程。地方课程的主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要。校本课程是以学校为课程编制主体，学校自主开发与实施的一种课程，校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。题干中的课程是由学校开发的，目的是展示当地特色，属于校本课程。考点点拨：本题考查课程的类型。本题在题干中设置了干扰信息“介绍当地风俗、物产与人物”，答案易被错选为“地方课程”。在进行分析判断时，需要抓住的信息是不同课程的开发主体。国家课程是国家开设的，地方课程是地方教育主管部门设计的，校本课程是以学校为课程编制主体设计开发的。由“某学校开发了……”可以判断，题干中叙述的课程属于校本课程。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据《中华人民共和国教师法》。下列不属于教师的权利的是( )。

禁止学生参加社会活动

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利，①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；⑧指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑥参加进修或者其他方式的培训。故选择A。

[单选题]适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的( )。

动机功能

解析：情绪的动机功能是指情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。