正确答案: D

学生的情感体验

题目:古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

解析:新课程改革背景下的教学观强调,要从关注学科转向关注人一一学生的情绪情感、道德品质、兴趣爱好等。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"意思是"懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。"强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验,故选择D。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
  • 教学方式

  • 解析:教学方式是指教师在要求学生获取知识,提高能力,获取学习方法的过程中所采用的方式。包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等。教师努力教学效果不佳,最有可能的原因就是方式问题,故选择B。A选项,王老师"不辞辛苦,勤勤恳恳",说明教学态度没有问题,排除A。C选项,教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备,题干没有明确说教师的教育工具落后或不恰当,排除C。D选项,题干没有明确说教师使用了不恰当的教学组织形式(班级授课制、个别教学制等),故排除D。

  • [单选题]公务员刘某经常在家打骂孩子,对于刘某的行为,下列表述中正确的是( )。
  • 可由刘某所在单位给予劝诫

  • 解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定:父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止:构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。题干中,刘某打孩子,并没有明确说明违反治安管理行为,故选择D。

  • [单选题]某学校新来了三位年轻老师,蔡老师、朱老师、孙老师,他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中,三个人有以下关系:①物理老师和政治老师是邻居;②蔡老师在三人中年龄最小;③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家;④生物老师比数学老师年龄要大些;⑤在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教( )。
  • 英语和生物

  • 解析:由条件③可知孙老师不教生物和政治,由条件②和条件④可知蔡老师不教生物,可推出教生物的是朱老师,由此排除B、D项;进而由条件④可知朱老师不教数学,则由条件⑤可知,朱老师教英语。故选择C项。

  • [单选题]( )最早出现义务教育的国家。
  • 德国

  • 解析:义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。故选择A。

  • [单选题]老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同,他所担心的是哪一个概念反映的内容?( )
  • 信度

  • 解析:信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。这里老师担心第二次测试成绩不一致,实际上担心的是信度。

  • [单选题]为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( )。
  • 问题预防

  • 解析:早期干预:面向少数学生进行,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时的帮助,就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正:对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生,需要进行系统的矫正。发展指导:面向全体学生进行。学生在不同的时期,面临不同的适应和发展的任务,可能会出现一些普遍性的问题。在此之前,我们就应该开展必要的指导活动,帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防:对于部分学生群体来说,目前并没有明显的问题,但是某些心理素质比较薄弱的学生,有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前,主动开展各种形式的工作,提高学生将来应付问题的能力。

  • [单选题]运动时磷酸原系统和乳酸能系统供能时都( )。
  • 不需氧

  • 解析:磷酸原系统主要是由结构中带有磷酸基团的ATP、CP构成,肌肉在运动中ATP直接分解供能。乳酸能系统是运动中骨骼肌糖原或葡萄糖在无氧条件下酵解,生成乳酸并释放能量供肌肉利用的能源系统。因而两个功能系统供能时均不需要氧的参与。

  • [单选题]下列名医中,与"刮骨疗伤"这一故事有关的是( )。
  • 华佗

  • 解析:"刮骨疗伤"出自《三国演义》,讲述了关羽水淹七军,生擒于禁,斩杀庞德之后,再次进攻樊城时,被一支带毒的冷箭射中有臂,神医华佗来为他用刀刮骨去毒,在场的人都被吓得捂着眼睛不敢看,而关羽仍饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色的故事。

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