正确答案: B

主动发展阶段

题目：某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的（）

解析：在人的整个生命周期中，主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）

自主发展阶段

解析：0～3岁属于被动发展阶段，3～12岁属于主动发展阶段，12～13岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。

[单选题]共享信息最基本的传播形式是（）

人际传播

解析：人际传播是共享信息最基本的传播形式。

[单选题]危害健康行为包括（）

日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为

解析：危害健康行为包括日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为。

[单选题]下列不属于健康教育计划组成部分的是（）

教育效果

解析：健康教育计划主要由教育时间、场所、内容、方法和工具及教育人员5个部分组成。

[单选题]关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是（）

教育场所可依医务人员的方便而定

解析：患者健康教育应在适宜的场所进行，以免使患者或家属感到不安或尴尬。

[单选题]某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）

治疗方法

[单选题]某三级甲等医院内分泌科门诊，以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训，这种健康教育的方式称为（）

门诊专题讲座及培训班

[单选题]定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）

规律性

解析：促进健康行为有5个特点，其中规律性是指行为有恒，而不是偶然行为。如定时定量进餐。

[单选题]李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）

系统脱敏法

解析：系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。