正确答案: A

教学过程最优化理论

题目：为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教学改革，提出的教育理论是( )。

解析：苏联教育家巴班斯基在著作《教学过程最优化》中提出了教学过程最优化理论。巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间和系统与环境之间的相互联系、相互作用之中考察教学，以便对教育问题进行最优化处理。巴班斯基将现代系统论的方法引入教学改革，是对教学论进一步科学化的新探索。最近发展区理论的提出者是维果斯基；建构主义教学理论的代表人物有皮亚杰、奥苏伯尔等；范例教学理论是由瓦根舍因提出的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对儿童少年呼吸系统发育描述不正确的是（ ）。

儿童少年胸廓窄，呼吸肌弱，对氧气的需要量小

解析：儿童少年由于胸廓狭小，呼吸肌力较弱且呼吸浅表，故肺活量较小、呼吸频率快，而需氧量并不因此而减少。

[单选题]产生式迁移理论证实了( )。

重叠的产生式导致迁移

解析：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。

[单选题]教学的首要任务是( )。

传授基础知识和基本技能

解析：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。

[单选题]( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。

凯洛夫

解析：凯洛夫主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。赫尔巴特的代表作是《普通教育学》，卢梭的代表作是《爱弥儿》，杜威的代表作是《民主主义与教育》。