正确答案: C

第4至16页，第23页，第40页

题目：在"打印"对话框中页码范围是"4-16，23，40"表示打印的是( )。

解析："-"代表"从…至…"；比如4-16，是指第4页至第6页；"，"代表"…和…"，比如23，40，是指第23页和第40页。故选择C。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是孟子。( )A.正确B.错误

解析：孔子居于主导的思想是主张"学而知之"，并把"学"、"思"、"习"、"行"四者相结合。自孔子以后，孟子发展了"生而知之"的学说，认为人皆具有先验的"良知"、"良能"，提倡"自得"、"自求"的内心反省，而且认为认识源于主观良知的自我发现，而不是对于客观世界的探求。

[单选题]下列关于复式教学叙述正确的是( )。

复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。可知A项说法太绝对了，复试教学的特点：1、采取直接教学和自动作业或者是学生自学交替进行，2、适用于人口稀少的偏僻山区，人口少、师资缺乏，交通不便地区。B选项说法错误，D项中，说法错误，在复式教学中学生的自学能力是得到提高的。故本题正确答案是C选项。

[单选题]根据学生回答问题时的思维方向，可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是( )。

没有固定的标准答案

解析：开放性问题的突出特点是没有固定的标准答案。

[单选题]小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励，从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。这符合桑代克学习规律中的( )。

效果律

解析：效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

[多选题]材料：高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的烦恼。她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇。上课时，她总是走神，不由自主地看周勇在干什么；下课后，她的目光总是跟随周勇的身影，如果看不到周勇，她就会心神不定，看不进去书。她对自己目前的状况非常忧虑，担心被老师、父母发现，担心自己学习成绩会因此而下降。她十分困扰，问廖老师自己该怎么办。问题：(1)请根据青少年学生异性交往特点分析案例中马英的问题。（10分）(2)如果你是马英的班主任，你会给马英提出什么建议？（8分）