正确答案: C

注重读写结合，有助于培养学生的写作能力

题目：阅读作文教学案例（节选），按要求答题"这节课，我们上作文课。"（话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句"真乏味！"我装作没听见）"怎么都愁眉苦脸啊？如果作文让你们这么痛苦，那就翻到《金色花》，让我们一起来欣赏大文豪泰戈尔的作品吧！"（我看见学生都露出笑脸，于是让学生有感情地朗读课文；第一遍，全班齐读，要求咬准字音，流利朗读；第二遍，男生朗读，要求读出感情女生倾听后，评价男生的朗读）女生："老师，我觉得男生的感情处理得不好、从课文第一句’假如我变成了一朵金色花’就可以看出，这是作者的想象，也就是说，作者渴望变成一朵金色花，所以，朗读时应读出渴望、向往之情来。"（我情不自禁地竖起大拇指，觉得目的达到了，学生体会到作者的想象，而这节作文课的主要目标就是培养学生的想象力）对该教学案例的分析，正确的是（）。

解析：本题考查教学实施。本堂课教师目的在于培养学生的想象力。通过学生朗读来启发学生的想象，做到了读写结合，故选择C选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]代收代付业务一般属于银行的（）.

机构业务

[单选题]男性，42岁，劳力性呼吸困难1年，心慌，气短，近1周加重，端坐呼吸。查体心界向左右侧扩大，心率110次／分，心尖区第四心音呈奔马律，无明显杂音，心脏彩超未发现心包积液

[单选题]骨折已半年以上骨折断端仍有异常活动称为（）

骨不愈合

[单选题]液化气船消防水带的长度不超过（）。

C、33

[单选题]灰铸铁焊补时，由于（）等原因，焊接接头容易产生白口铸铁组织。

石墨化元素不足