正确答案: BD

教育与社会发展之间的矛盾或关系 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

题目：教育活动的基本规律包括( )。

解析：教育活动的基本规律包括：教育与社会发展之间的矛盾或关系（教育的外部关系规律）；教育与人的身心发展之间的矛盾或关系（教育的内部关系规律）。

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[单选题]由"高薪未必养廉"这句话我们可以推出( )。

高薪难以养廉

解析："高新未必养廉"的意思是高薪不一定能养廉，但是并未说低薪和养廉之间的关系。故选择C项。

[单选题]社会政治经济制度对教育的决定作用具体表现在( )。

决定教育目的、教育领导权和受教育权

解析：本题考查了社会政治经济制度对教育的决定作用。这种决定作用主要表现在四个方面，包括经济制度决定教育的领导权：政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的；政治经济制度决定教育内容。故选择D。

[单选题]( )是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。

班级授课制

解析：班级授课制是一种集体教学组织形式。班级授课制的优点：①有利于经济有效地、大面积地培养人才；②有利于发挥教师的主导作用；③有利于发挥班集体的教学作用。缺点：①主要表现在强调系统的书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；②强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

[单选题]下列属于变时强化范例的是( )。

随堂测验

解析：变时强化，即每一次强化物的分配不按固定时段，而是有时出现得快，有时出现得慢，快慢之间投有规律可循。随堂测验是变时强化，期末考试是定时强化，计件工作是定数强化，买彩票是变数强化。

[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，此德育原则是( )。

导向性原则

解析：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。这一原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的。故选择A。

[单选题]班主任了解学生的基本方法是( )。

观察法

解析：班主任了解学生的方法：(1)分析书面材料法，即借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解。运用这种方法既可以看到学生过去的表现，又可以了解学生当前的状况。(2)调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从侧面间接地了解学生，包括问卷、座谈等，它是一种深入了解和研究学生的方法。(3)观察法，即在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察。观察法是班主任了解学生最基本的一种方法。(4)谈话法，即班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法，具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。

[单选题]天气和气候是两个不同概念，两者既有差别又有联系。下列诗词属于描述气候的是（ ）。许多脍炙人口的诗歌都源于生活，蕴含着极为丰富的地理知识和地理现象。读下列诗句完成。

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄

解析：天气指某个地方短时间内阴晴、风雨等状况及其变化的总称，具有多变性的特点。气候指某地大气的多年平均状况，时间尺度为月、季、年或更长，具有相对稳定性.A、B、C三项均表现的是天气现象，只有D项出现了霜且树木呈现红黄色，明显为秋季的景象，描述的是气候。