正确答案: AB

A、教学理论 B、学习理论

题目：教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]单个对象等比放缩，采用的方法有（）

[单选题]教学时在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（）

计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件

[单选题]小学生，有的空间观念非常强，有的计算能力强，有的则是分析问题的能力强。这主要是因为每个人的（）存在差异。

认知结构

[多选题]以下王老师使用教学媒体恰当的是：（）

A、在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，王老师放映了“詹天佑”影片。

B、给学生讲解当时环境恶劣时，王老师出示了几张当时的地形图片。

C、课文讲解后，王老师展示了京张铁路的壮观美景图片。

D、教师将课文输入到PPT中，让学生齐声朗读这段文字。

[单选题]课程是按什么标准分划分为必修课与选修课（）。

课程设置形式

[单选题]提出先行组织者策略的是（）。

奥苏贝尔

[多选题]现代远程教育对学习者来说具有四大优势（）。

学习的灵活性

资源的共享性

环境的时代性

学习安排的个别性