[多选题]掌握若干概念之间关系的学习称为( )。
正确答案 :CD
命题学习
规则学习
解析:【答案】CD。解析:命题学习实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。规则学习是由概念组成,它反映了概念之间的关系,是以掌握相应概念为基础的。因此这道题选择C、D选项。
[多选题]下面属于成就动机的是( )。
正确答案 :ABCD
学生希望在考试中取得好成绩,能名列前茅
某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位
老师由于热爱自己的工作,刻苦钻研业务,废寝忘食地工作
作家希望创作出优秀的作品,受到社会好评
解析:本题考查奥苏伯尔的成就动机理论,他提出成就动机分为认知内驱力,自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅,取得一定的地位,其并非直接指向学习任务本身.故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力,C项为认知内驱力,D项为附属内驱力。
[单选题]17、18世纪,世界历史发生了巨大的转折和变化,其表现不包括( )
正确答案 :C
世界各地区相对隔绝状态开始被打破
[单选题]把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( ).
正确答案 :D
数学思维品质
解析:数学思维品质具有以下几个特点:广阔性与狭隘性;深刻性与肤浅性;灵活性与呆板性;批判性与盲从性;创造性与再造性.
[多选题]幼儿记忆力发展的特点有( )。
正确答案 :ABCDE
无意记忆为主
无意识记的效果优于有意识记
机械记忆占主要地位
形象记忆占主要地位
形象记忆效果优于抽象记忆
解析:ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点:①幼儿的记忆以无意记忆为主,且无意识记的效果优于有意识记;②幼儿的机械记忆占主要地位,意义识记开始发展;③幼儿形象记忆占主要地位,且效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。
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