正确答案: D

《女神》

题目：下列作品中，不属于鲁迅创作的是( )。

解析：《女神》是郭沫若的作品。郭沫若其他代表作有：《凤凰涅槃》、《炉中煤》、《天狗》等。故选则D。A选项，《狂人日记》是鲁迅小说集《呐喊》中的代表篇目（代表篇目：《孔乙己》、《狂人日记》《阿Q正传》《药》），是鲁迅第一篇、也是中国文学史上第一部白话小说。B选项，《阿Q正传》是鲁迅小说集《呐喊》中的代表篇目（代表篇目：《孔乙己》、《狂人日记》《阿Q正传》《药》），刻画了愚昧无知的阿Q生活的悲剧，揭示了旧中国人民的生活场景和其处在水深火热之中的病态。C选项，《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》中的代表篇目（代表篇目：《祝福》、《伤逝》、《孤独者》）。刻画了祥林嫂生活的悲剧。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，与"李宁和刘翔是运动员"的判断类型相同的一项是( )。

孟菲和王芳是主持人

解析：解析：考查命题的分类。题干中是一个复言命题，表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同，都是对两人的关系做了一个判断，是直言命题，只有选项A是表示两个判断的复言命题，故选A。

[单选题]"读文章标题去猜测文中具体内容"是属于( )。

推测与假设训练

解析："读文章标题去猜测文中具体内容"是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。

[单选题]以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于( )。

符号学习

解析：符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是认字及词汇学习。概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。命题学习是学习句子中由若干概念所构成的复合意义即学习若干概念之间的关系。奥苏伯尔根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。

[多选题]简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

[多选题]教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

[单选题]邱老师在T.作日志中写道："在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可，是我错了，还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。"这表明邱老师( )。

善于自我反思

解析：新课程强调教学反思，教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。教师的教学反思能力是其教学能力中最重要的成分，是教学能力的核心。题干中的教师善于发现问题，并坚持把问题搞清楚，体现了该教师具有很强的自我反思意识。

[单选题]Which of the following would a teacher encourage students to do in order to develop theircognitive strategies?

To summarize a story.

解析：本题考查课程标准知识。题干：为了培养学生的认知策略，教师会鼓励学生怎样做？A项“制订学习计划”，B项“概述故事”，C项“大声读文章”，D项“做句型练习”。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法，同时也包括学习者加工信息的一些方法和技术。概述属于加工信息的一种方法。故本题选B。