正确答案: A

finding out what students know and don't know

题目:Diagnostic test is often used for the purpose of__________.

解析:本题考查语言测试类型。题干:诊断性测试的主要目的是什么?诊断性测试是语言测试的一种类型,它主要用来探测和发现学生的理解和表达障碍,以便教师及时改进教学手段,从而积极地干预学生的学习过程。诊断性测试常常基于教师的教学经验和学生对某些语言点尚未完全掌握所表现出的种种迹象来命题。其成绩一般不用来衡量和评估学生的语言水平。因此只有A项“发现学生知道什么和不知道什么”符合题意。B项属于水平测试( proficiency test),C项属于能力测试(aptitude test),D项属于学业成绩测试( achievement test)。故本题选A。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释,一种假设,是问题的最终答案。( )A.正确B.错误
  • 解析:建构主义的知识观认为知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设;知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,并不能拿来就用,一用就灵,而是要针对具体情景进行再创造:尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式,甚至这些命题还得到了普遍的认可,但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解,因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来,取决于特定情境下的学习历程。

  • [单选题]"建国君民,教育为先"说明了教育与( )关系。
  • 政治

  • 解析:《礼记》云:"建国君民,教学为先。"意即治国安民,第一要务就是推行道德教化。可见,教学的重要性不言而喻。故选择B。A项,《管子牧民》中说"仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱",说明了教育与经济的关系。C项,邓小平说,"百年大计,教育为本",说明了教育与人口的关系。D项,孔子说,"不学礼,无以立",说明了教育与文化的关系。

  • [单选题]The best form of activity when the students are given the task to design a poster for a school event is ________.
  • group work

  • 解析:考查课堂活动组织形式。设计校园活动的海报这个任务比较综合,对于学生个人而言有一定难度,因此,最好的组织形式是小组活动(group work)。

  • [单选题]What is the main rhetoric device used in " The plowman homeward plods his weary way."?
  • Transferred epithet.

  • 解析:本题考查修辞学。metaphor(隐喻/暗喻)是在两个不同事物之间进行比较,但它不直接点明两个事物之间的相似性,而是进行隐藏的比较,例如:All the world is a stage.整个世界是一台戏(用stage喻指all the world)。metonymy(转喻)指直接用比喻事物代替本体事物,例如:The buses in America are on strike now.美国的公共汽车司机正在罢工(这里buses喻指司机drivers)。synecdoche(提喻)指用一般代替特殊或以特殊代替一般,部分代替整体或整体代替部分,或用原材料代表用该材料制造的东西。比如以hands代替persons,以Solomon代替a wise man。transferred epithet(移就)指用本应该描述甲事物性质状态的词语来形容乙事物,而乙事物却根本不具备这种性质或功能。例如题干中的“The plowman homeward plods his weary way.”,句中的形容词“weary”本来应该修饰的是“the plowman”,在这里被用来修饰“way”,使这句话勾勒出一幅筋疲力尽的农夫步履蹒跚地走向家园的画面。故本题选D。

  • [单选题]特级教师宁渴彬教师在教学中遵循"三个允许"的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由是( )。
  • 学生是发展中的人

  • 解析:以人为本的学生观强调,学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。题目中的宁老师"允许犯错","允许改错",说明了他充分意识到学生是发展中的人。故选择A。

  • [单选题]校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车间入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是( )。
  • 孔某

  • 解析:《学生伤害事故处理办法》第八条规定,学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。题目中,孔某的行为是导致学生受到伤害的主要原因,学校门卫疏忽是导致学生受到伤害的非主要原因。因此,孔某应该承担主要责任。学校门卫代表学校履行职责,学校应当承担次要责任。故选择B。

  • [单选题]某大学寝室有8人,三个是广东人,一个是北京人,有两个是北方人,一个是保送生,三个是贫困生。假设上述介绍涉及该寝室的所有同学,则下列关于该寝室同学的判断与题干有矛盾的是:( )
  • 有两个贫困生是广东人

  • 解析:此题可用代入排除法解决。将C项代入,则题干涉及的人包括3个广东人(包括2个贫困生)+2个北方人(包括1个北京人)+1个保送生+1个非广东的贫困生=7个人,与涉及所有8个同学矛盾。故选择C项。

  • 必典考试
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