正确答案:

题目：教学具有教育性。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下不属于学校德育内容的是( )。

劳动教育

解析：学校德育的主要内容有思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育和心理健康教育。故选择D。

[单选题]记忆过程包括( )。

识记、保持、再认和回忆

解析：记忆过程主要包括识记、保持、再认和回忆。

[单选题]由于学生周某患有口吃，有学生给他起外号叫"小结巴"。班主任对此事也置之不理，有时候也会直呼周某"小结巴"。班主任违反了( )的教师职业道德规范。

关爱学生

解析："关爱学生"要求教师要尊重学生的人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。班主任直呼周某"小结巴"属于不尊重学生、歧视学生，违背了"关爱学生"这一职业道德规范。

[单选题]教育的基本着眼点是( )。

人的发展

解析：教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人的发展。

[单选题]以下表述有误的是( )。

德育教育一般包括政治教育、思想教育和法纪教育三个基本方面

解析：德育教育一般包括道德教育、政治教育、思想教育和法制教育。故选择D。

[单选题]在Word中，利用( )工具可以插入系统自带的图片。

"剪贴画"

解析：剪切画是系统自带的图片，其它选项都不属于图片，故选择A。

[单选题]以追求高分高升学率为目的的应试教育，严重束缚学生创造精神和能力发展。这说明教育有一定的( )。

阻碍个体发展功能

解析：教育既可以促进个体发展，也可以阻碍个体发展，尤其是在追求高分高升学率为目的的应试教育环境中，扼杀了学生的主动精神和创造性，忽视了学生个性的发展，阻碍了学生的个体发展。故选择C。AB选项，教育的正向功能（积极功能）指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。D项，教育的负向功能（消极功能）指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。

[单选题]定势对问题的解决只有消极作用，没有积极作用。( ) A.正确B.错误

解析：定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。因此定势对问题的解决可能产生积极作用，也可能产生消极作用。

[单选题]《清明上河图》有助于探究北宋城市( )

丰富多彩的社会生活

解析：《清明上河图》作者张择端，描绘的北宋卞京繁荣的商品经济活动，丰富的展现城市居民各种多彩的社会生活。故选择C。