正确答案: B

刘老师的做法得当，有利于培训学生创新意识

题目：为了改变学生从课本中找"标准答案"的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说："你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！"下列选项中正确的是( )。

解析：新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。新课程要求的学习方式的转变就是要学生转变单一的被动接受式的学习，把学习过程中的发现、探究凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、分析问题和解决问题的过程。根据题干表述，刘老师的做法是正确的，其做法有利于培养学生的创新意识？

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教学的教育性规律是指( )。

知、情、意相统一的规律

解析："教育性教学"一词首先由德国教育家赫尔巴特提出。"我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"这句话就体现了教育性的教学原则。他认为，人的知、情、意是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的："教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。"B项，"传授知识与思想教育相统一的规律"，指在教学过程中，教师在传授知识的同时，一定要注重对学生进行思想品德教育，并使二者有机结合起来，使学生在知识能力和思想品德等方面获得理想的发展与进步。也叫"知、情、意相统一"或"教学的教育性"或"科学性与思想性相统"。故选择B。A项，"掌握规律与发展智力相统一的规律"，指在教学过程中要重视知识的传授，又要重视能力的发展，并将二者辩证统一于教学活动之中。C项，"教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律"，指教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生的学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，取得良好的教学效果。D项，"间接经验与直接经验相结合的规律"，指直接经验与间接经验相结合，反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系。直接经验就是学生通过亲自活动，探索获得的经验；间接经验，就是指他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。

[多选题]合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替教师的主导教学。( )

解析：学习共同体取向的教学策略强调师生处于一个学习共同体之中，教师是学生学习过程中的支持者、帮助者和合作者，可以称为学习共同体取向的教学策略。比如，合作学习、情景教学等。合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。在设计与实施上必须具备五个特征有分工合作；密切配合；各自尽力；社会互动：团体历程。