正确答案: A

儒家

题目："兴于诗，立于礼，成于乐"，这句话体现了中国古代哪个流派的音乐教育思想？( )

解析：这句话的含义为：以诗歌来感发意志，促使个体向善求仁的自觉；以礼实现人的自立；最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成。A项，儒家学派音乐思想的著作是《乐记》，其核心内容是系统地论述了儒家的礼乐思想，其礼乐思想与这句话的含义相符，都阐明了音乐功能主要是教育；B项，墨家提出了"非乐"的主张，反对一切享乐，也包括反对音乐；C项，道家消极地主张否定音乐；D项，法家反对礼乐思想。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有( )。

终身学习的意识

解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。故选择B。

[单选题]教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。

强度律

解析：强度律指作为知识的物质载体的直观对象（实物、模象或言语）必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。差异律指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易，也越能影响学生的感知效果，越有利于学生的感知。活动律指活动的对象较之静止的对象容易感知。组合律指空间上接近、时间上连续、颜色上相同、形状上一致的事物，易于构成一个为人们所清晰地感知的整体。根据各感知规律的含义，教师的声音必须达到一定强度才能被学生感知，故要求教师声音洪亮，本题答案应选A

[单选题]"格式刷"按钮使用的方法是( )。

先单击字符再单击"格式刷"按钮，再拖动鼠标

解析："格式刷"的使用方法是：先"单击"要刷格式的字符，再"单击""格式刷"按钮，再拖动鼠标，刷格式。故选择A。如果想连续刷格式，需要"单机"字符，再"双击"格式刷即可。