正确答案:

题目：通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）

弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础

[多选题]游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。

游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

[多选题]游戏“四因素说”的代表人物是（）。

佩培拉

克拉斯诺

[单选题]下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说法错误的是（）。

教师充当游戏活动结果的裁判

[单选题]将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的分类依据是（）。

以对游戏动作的性质分析为依据

[单选题]下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。

根据幼儿的性别、能力、性格进行分组