正确答案: B

终身学习的意识

题目：周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有( )。

解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]党的十六大提出建设学习型社会，李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小的邀请，送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学方法，讲公民道德规范。这表明李老师( )。

具有较强的社区服务意识

解析：新课改背景下的教师观强调，教师应该是社区型的开放教师，学校教育社区化、社会生活教育化。李老师投身与社区教育、文化事业建设中去，说明李老师具有较强的社区服务意识。故选择B。

[单选题]从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下来"干一行、爱一行、精一行"的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到()。

勤恳敬业

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）规定，教师要"爱岗敬业"，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中，赵老师认真学习，不断提升，教学效果优秀，体现了赵老师勤恳敬业，故选择C。

[单选题]为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校这种做法( )。

违反法律规定，应当追究责任

解析：《中华人民共和国教育法》第七十九条规定：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。故选择C。

[单选题]教师在课堂上先让学生分组讨论并回答问题，再对每组回答的结果进行评价、补充及改正。这种教学方法称为( )。

尝试教学法

解析：尝试教学法，是给学生创造一定的条件，让学生主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。教师在课堂上先让学生分组讨论并回答问题，再对每组回答的结果进行评价、补充及改正，体现了尝试教学法的特点。故选择B。A项，愉快教学法是借助于建立民主和谐的师生关系，着力于儿童的全面发展。它要变"厌学"为"好学"，变"苦学"为"乐学"，变"要我学"为"我要学"。C项，情景教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力。情景教学法的核心在于激发学生的情感。D项，程序教学法是美国著名的教育心理学家斯金纳通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论，并据此提出的。他认为要使教学或者训练获得成功的关键，就是要很精确地分析强化效果，并设计操纵这个过程的技术--建立一个特定的强化列联，也就是根据学习的目标，在促进学习时，不断地给予强化，促使学习者向着学习目标迈进。

[单选题]下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。

道尔顿制

解析：翻转课堂就是在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对新学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故与"翻转课堂"的学习类似的方案是道尔顿制。

[单选题]小刚数学基础很好，对数学中的定理、公式很容易就能记住，这种记忆是( )。

逻辑记忆

解析：以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆就是逻辑记忆。概念、定理、公式、观点等都属于逻辑记忆。

[多选题]简述心理辅导的途径。

[单选题]20世纪40年代，美国著名社会心理学家( )和他的学生进行了一项关于集体气氛的研究。

勒温

解析：早在20世纪40年代，美国著名的社会心理学家勒温进行了一项关于集体气氛的研究。在这项研究中，他们把被试者分成3组，每组各派1名成年人，分别行使专制、民主、放任3种类型的领导。故选择B。A选项，罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。