• [单选题]初一六班夏老师上课期间发现班里小强的座位中放了一把短刀,但考虑到同学正在认真学习,就继续上课。第二天,听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里( )。
  • 正确答案 :A
  • 对于小雨所受伤害,学校也应承担相应责任

  • 解析:《学生伤害事故处理办法》第九条规定:学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的,学校应当依法承担相应的责任。教师在课上发现小强不良行为,没有及时制止,属于管理未成年人职责期间,出现事故应该由学校负责。故选择A。

  • [单选题]广义的教育是指( )。
  • 正确答案 :D
  • 一切培养人的活动

  • 解析:广义的教育是人类特有的一种社会现象,是一种促进人的素质发展的社会活动,凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动,都是教育。故选择D。A项,学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育和特殊教育等。B项,广义的社会教育指一切社会生活影响于个人身心发展的教育:狭义的则指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。C项,传统的家庭教育是在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育,即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。按照现代观念家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和数育。

  • [单选题]在教育史上主张"不愤不启,不悱不发"的教育家是( )。
  • 正确答案 :A
  • 孔子

  • 解析:《论语·述而》:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。"

  • [单选题]卢梭的教育思想属于( )。
  • 正确答案 :B
  • 自然主义教育思想

  • 解析:卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育,甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育,由此提出了自然主义教育思想。

  • [单选题]以追求高分高升学率为目的的应试教育,严重束缚学生创造精神和能力发展。这说明教育有一定的( )。
  • 正确答案 :C
  • 阻碍个体发展功能

  • 解析:教育既可以促进个体发展,也可以阻碍个体发展,尤其是在追求高分高升学率为目的的应试教育环境中,扼杀了学生的主动精神和创造性,忽视了学生个性的发展,阻碍了学生的个体发展。故选择C。AB选项,教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。在实施教育的过程中,要促进教育正向功能的实现,必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。D项,教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应,教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素,使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。

  • [单选题]儿童在知道"芹菜""萝卜"和"土豆"等概念之后,再学习"蔬菜"概念,这种学习是( )。
  • 正确答案 :A
  • 上位学习

  • 解析:上位学习(总括学习)是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系一一新知识更抽象概括。儿童原有概念是芹菜,土豆这,新概念是蔬菜,新概念比旧概念更加概括,属于上位学习,故选择A。下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义--旧知识更抽象概括。并列组合学习(并列结合学习)指当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系一一新旧知识抽象概括水平相似。如,学习先学习长度,在学习宽度等。

  • [单选题]练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时,应遵循的原则不包括( )。
  • 正确答案 :C
  • 尽量增加练习次数和集中练习时间

  • 解析:在教学过程中组织练习时,应遵循的原则有:第一,明确练习的目的和要求;第二,帮助学生掌握正确的练习方法;第三,正确掌握练习的次数、时间,保证练习的质量;第四,注意练习方式的多样化。

  • [单选题]( )学习观和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革,与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动。
  • 正确答案 :B
  • 人本主义

  • 解析:人本主义学习观与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革,是与程序教学运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学就是人本主义学习理论的代表。

  • [单选题]练习律、效果律、准备律是联结说的三个定律。( )A.正确B.错误
  • 正确答案 :
  • 解析:桑代克提出了联结主义理论,即学习的主律有练习律、效果律、准备律三条。

  • [单选题]关于分子热运动,下列说法正确的是( )。
  • 正确答案 :B
  • 可以近似地认为,气体的分子之间除了相互碰撞之外,没有相互作用

  • 解析:固、液、气三态都可以发生扩散现象,A项错误;气体分子之间有很大的空隙,分子之间的作用力十分微弱,可近似地认为气体分子之间除了相互碰撞外,不受力的作用,B项正确;分子无规则运动的速度不等于物体的速度,和物体的温度有关.C项错误;分子之间同时存在着引力和斥力,引力和斥力的大小跟分子间的距离有关,D项错误。

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