正确答案: D

对违法犯罪的未成年人,依法可免除处罚

题目:以下关于未成年人进行司法保护说法正确的是( )。

解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定:对羁押、服刑的未成年人,应当与成年人分别关押;故A错误。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十一条规定:未成年人的父母离异的,离异双方对子女都有教育的义务,任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务;故B错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定:对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则;故C错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定:对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚:故选择D。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要是侵害了学生的( )。
  • 受教育权

  • 解析:学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习,在教育教学过程中,教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动,诸如听课、写作业等的权利。故选择C。A选项,身心健康权指保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,禁止向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。B选项,名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。D选项,隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。

  • [单选题]最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
  • 泰勒

  • 解析:泰勒最早将评价引入课程编制过程之中,这就是著名的泰勒原理。

  • [多选题]以下几种现象中,能够典型表现"注意的集中性"的是( )。
  • "两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"

    视而不见,听而不闻

  • 解析:"一目十行"体现的是注意的范围(广度);学习英语要做到"眼到、耳到、口到、手到"体现的是注意的分配。

  • [多选题]反向社会化是指青年一代将文化知识传递给年长一代。下列属于反向社会化的有( )。
  • 女儿向父母解释网络用语"潜水"的意思

    学生告诉老师什么是BOBO头

    海外留学的子女向父母讲述海外的新鲜事物

  • 解析:C选项不符合"青年一代向年长一代"这个条件,哥哥和弟弟是同代人,故排除。

  • [单选题]下列关于电子邮件的说法中,正确的是( )。
  • 自己收到的电子邮件可以转发给多人

  • 解析:发送电子邮件不需要对方在线,可以发送视频等,邮件大小有要求,故ABD 项均不对,C项描述得当。

  • [单选题]在老师的指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
  • 组织策略

  • 解析:认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略包括利用无意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线等。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有归类策略和纲要策略,纲要策略主要包括主题纲要法和符号纲要法(画系统结构图、概念关系图、流程图、模式或模型图、网络关系图等)。题干中面示意图的方式就属于符号纲要法,是一种组织策略。

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