正确答案: A

清明

题目：下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是( )。

解析：谷雨是农历节气但不是传统节日：中秋和重阳是传统节日但不是农历节气：清明既是农历节气又是传统节日。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]决定教育性质的因素是( )。

政治经济制度

解析：政治经济制度决定教育性质。

[单选题]在教育教学实施的前期阶段开展的，旨在了解学生现有知识、技能、态度等基本情况的评价，属于( )。

诊断性评价

解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故选择A。B项，形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。C项，总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。D项，发展性评价是指通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，旨在促进被评价者不断地发展。

[单选题]卡特尔的特质理论将人格分为( )种特质。

16

解析：1949年，卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》(16PF)。故选择B。

[单选题]( )作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

课堂气氛

解析：课堂气氛通常是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。它是学习的重要社会心理环境。良好的课堂气氛有助于学生学习效率的提高，有利于课堂师生互动。故选择B。

[多选题]简述历史地图在教学中的作用。

[单选题]1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说："目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。"否则，远东的暴力和动乱"就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度"。他的主要目的在于( )。

争取各国对华同情和帮助

解析：由"1937年11月""目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动"可知，顾维钧的发言主要目的是争取各国对华同情并提供实质性帮助，A项正确。B、C两项不是顾维钧的主要目的，D项与史实不符，予以排除。

[多选题]根据下列材料，按要求完成教学设计任务。 　　材料一： 　　《普通高中历史课程标准（2017年版）》规定：概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 　　材料二： 　　课文摘录： 　　起义爆发后，太平军相继攻克广西、湖南、湖北等省的一些重要城市，浩浩荡荡，沿长江东下，于1853年3月攻克南京，将其改名天京，定都于此。为拱卫天京，太平军主动出击，进行北伐和西征。 　　至1856年，太平天国在军事上达到全盛。在军事发展的同时，太平天国还进行了政权建设，先后于1853年、1859年两次颁布了纲领性文件--《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 　　为对付日益强大的太平天国，咸丰皇帝命令地方组织团练武装。曾国藩的湘军、李鸿章的淮军相继发展起来，成为镇压太平天国的主要力量。 1856年，正值太平天国鼎盛时期，其领导集团发生严重内讧。天京事变后，为挽救危局，洪秀全起用年轻将领陈玉成、李秀成指挥军事。太平军连挫清军，占领江南大部分地区，士气重新高涨。洪秀全还任用洪仁歼主持朝政。洪仁歼提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。 1863年，在英、法军队支援下，曾国藩兵分三路，围困天京。1864年6月，洪秀全病逝。7月，湘军轰破天京城墙，天京陷落。太平天国在中外势力的联合剿杀下失败。 　　太平天国运动坚持斗争14年，席卷了大半个中国，对中国社会产生了巨大影响。它扫荡了王朝秩序，冲击了旧的纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。它表达了农民群众的理想追求，并破天荒地提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案-《资政新篇》。这一体制改革的勇敢尝试，是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。 　　要求： 　　根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动并说明设计意图。

[单选题]《清史稿》载："（光绪帝）师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。"这里的"发奋自强之计"是指( )。

实行维新变法

解析："师徒挠败，割地输平"指的是光绪帝和翁同稣在中日甲午战争中主战而最终战败。"引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计"指的是重用维新派人士，变法图强。预备立宪是由慈禧太后以光绪帝的名义进行的，故B项错误。创建近代海军在维新变法之前，故C项错误。废除科举制度是在1906年，故D项错误。