正确答案: B

习俗水平

题目：个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的（）。

解析：题干中描述的道德阶段属于寻求认可的取向阶段，这一阶段属于习俗水平，所以选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

视具体情况，可有多种开端

解析：德育过程规律的第一条：德育过程是具有多种开端的，对学生的知情意行的培养提高过程，也就是说，德育并不总是以知为开端的，可能以情或意为开端效果才会好。比如，公交车上不给老弱病残孕让座的年轻人，他们从"知"上是清楚的，他们坐的是老弱病残孕专座上，理应给有需要的人让座，所以我们对他们进行德育从"知"入手是没有多大效果的，可以从"情"入手，换位思考，打动人心，效果才会显现出来。

[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。

因材施教

解析：“一把钥匙开一把锁”是指教师要从学生的实际情况出发，进行有效的差别教育，反映了德育的因材施教原则。