正确答案: A

臀大肌和股四头肌

题目：后蹬跑支撑腿蹬伸阶段的原动肌是( )。

解析：后蹬跑支撑腿蹬伸阶段的原动肌是臀大肌和股四头肌。股四头肌远固定收缩时，使大腿向前保持膝关节伸直。臀大肌远固定收缩时，使骨盆后倾，维持人体直立。缝匠肌近固定收缩时，使大腿在髋关节处屈、旋外，小腿在膝关节处屈、旋内；远固定收缩时，使骨盆前倾。股二头肌为股四头肌的拮抗肌，远固定收缩时，使骨盆后倾，大腿在膝关节处屈。髂腰肌近固定收缩时，使大腿屈币口旋外。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]德育是培养良好的思维习惯：智育是培养细节的行为习惯。( )

解析：智育培养良好的思维习惯：德育是培养细节的行为习随。

[单选题]提出教育为生活做准备观点的是( )。

斯宾塞

解析：斯宾塞作为教育科学的重要倡导者，提出了教育预备说，代表作有《什么知识最有价值》《教育论》。主要考点是他对传统的古典主义教育的批判：他把课程解释为教学内容的系统组织：科学知识最有价值：制定以科学知识为核心的课程体系。故选择D。A项，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物，代表作有《民主主义与教育》。主要考点包括教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是其教育思想的基础与核心）；学校即社会；从做中学；五步教学法，创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难：验证这个假设。B项，卢梭，法国启蒙思想家，教育家。代表作品《爱弥儿》。提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童"归于自然"一一自然主义教育：教育目的上强调个人本位。C项，洛克是英国教育家，代表著作有《教育漫话》，他是外铄论的代表人物，教育万能论代表人物，提出了"白板说"。认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于经验一一教育万能论。洛克还倡导绅士教育。

[单选题]第一拐点的出现意味着机体开始进入（ ）状态。

稳定

解析：人体在持续较长时间的运动过程中，心血管和呼吸系统的机能变化表现出两个明显的拐点，即标志进入工作状态（动员阶段）的结束、稳定状态开始的“第一拐点”和标志稳定状态结束、人体整体工作效率明显下降、疲劳开始的“第二拐点”。

[单选题]训练引起血乳酸最大浓度的增加，可反映哪一功能系统能力的提高？（ ）

糖酵解系统