正确答案: A

正确

题目：定势会降低问题解决的效率。

解析：此观点是错误的。定势的影响有积极的，也有消极的。在解决相似或相同的问题时，定势有助于人对问题的适应，从而能提高反应和解题的速度。对于变化的情境或问题，定势常具有消极作用，会降低问题解决的效率。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

顺序性

解析：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。题干中的这一现象即体现了儿童身心发展的顺序性特征。

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

设置问题情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价

解析：杜威的课程设计教学模式的结构是：设置问题情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价。

[单选题]下列各类学习动机最稳定的是（）。

认知内驱力

[单选题]"人逢喜事精神爽"，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）

心境

解析：情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。"人逢喜事精神爽"是一种心境情绪的表现。