正确答案: B

性格

题目：韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）。

解析：性格是个性的外显表现，是显露的气质的外形，是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方式。例如：性格温和、热情、奔放、对人忠诚、嫉恶如仇、礼让关怀等。本题中，勤奋努力、细致严谨、诚实可信这些词语就是在描述性格。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是( )。

教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发

教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值

评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

解析：个人本位教育目的论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养"自然人"，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。

[单选题]板书应科学规范。下列板书中的名词，完全正确的是( )。

羟基、羰基、羧基

解析：A项应该为煤炭、木炭、活性炭，错误。C项应该为砝码、坩埚、铁架台，错误。D项应该为氨气、氨水、氯化铵，错误。

[单选题]根据学生回答问题时的思维方向，可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是( )。

没有固定的标准答案

解析：开放性问题的突出特点是没有固定的标准答案。

[单选题]( )是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结。

教学

解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。故选择C。A项，广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。B项，上课是教学工作的中心环节。D项，课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

[单选题]在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是( )。

间接经验

解析：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，学生认识的主要任务是学习间接经验。

[单选题]某学生在学习了氯的化学性质后，根据氯和溴结构的相似性，来学习溴的化学性质，感到非常轻松。这种学习方法是( )。

类比法

解析：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的方法。类比法是指从两个或两类对象有某些共有或相似性的属性.推出一个或一类对象可能具有另一个或另一类对象所具有的属性的方法。分类法是指分门别类地对所研究的对象进行研究，从而总结出各类事物的一般规律，或者将所研究的某一对象归类.通过这一类事物的一般规律深刻认识所研究对象的方法。归纳法是指从实验和观测的事实材料、实验数据出发.推导出一般性结论的方法。学习了氯的化学性质，再根据氯和溴结构的相似性，来学习溴的化学性质，属于类比法。