正确答案: C

智力活动——设计活动——选择活动

题目：西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是()。

解析：本题考查决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶段，即智力活动、设计活动和选择活动。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是()。

领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈

解析：本题考查领导—成员交换理论。领导—成员交换理论认为，领导对团体成员不会同样对待，而是将他们分成“圈内人”和“圈外人”;领导倾向于对“圈内人”投入更多的时间和更少的正式领导权威;领导与下属之间是种互惠关系，他们相互影响对方的自我图式。因此选C。参见教材P15

[单选题]对有限理性模型的表述错误的是()。

与理性模型的差异主要体现在质的差异上

解析：本题考查有限理性模型。有限理性模型与理性模型的差异主要体现在程度上，而非质的差异上。

[单选题]（）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。

领导-成员交换理论

解析：领导-成员交换理论，简称LMX理论。该理论认为领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采取不同的态度和行为。团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出"圈里人"和"圈外人"的类别。领导者倾向于对"圈里人"比"圈外人"投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中，"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。因此答案选B。

[多选题]罗伯特·豪斯确定的四种领导行为包括（）。

成就取向式领导

支持型领导

参与式领导

指导式领导

解析：本题考查罗伯特.豪斯确定的四种领导行为：指导式领导、支持型领导、参与式领导、成就取向式领导。

[多选题]为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。