正确答案: B

关注情境

题目：李老师经常思考"如何教好这节课"等这样一些问题。这说明李老师教师处于发展的( )阶段。

解析：关注情景阶段，教师会把注意力转移到提高教学工作的质量上来。题目中的李老师经常思考"如何教好这节课"等这样一些问题。说明其在思考如何提高教学质量，因此属于"关注情景"的阶段。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们l米远时大小的1／10，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为( )。

大小恒常

解析：恒常性是指客观事物本身不变，但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。包括大小恒常、形状恒常、颜色恒常等。题干表现的是典型的大小恒常。

[单选题]奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )。

有意义的接受学习

解析：奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此可分为机械学习和有意义学习；另一个维度是学习进行的方式，据此可分为接受学习和发现学习。与布鲁纳的发现学习观点相反，奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的接受学习，学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。他把强调接受学习的教学方法叫作"讲解教学"。

[多选题]材料：甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在三十几名。回家后，他受到父母的责骂，这让他产生了挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至他最感兴趣的数学也出现了不及格的现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，出现上课不认真、拖欠作业的现象，对考试成绩也抱着无所谓的态度。问题：(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。（8分）(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。（10分）

[单选题]下列命题正确的是( )。

若三阶行列式D中有7个元素为0，则D=0

解析：三阶行列式中若7个元素为零，则它至少有一行（或一列）的元素全是零，所以它的值为0。