正确答案: B

会自动更新

题目：当Excel中图表的数据源发生变化时，下列关于图表变化的描述，正确的是( )。

解析：在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时，相应的图表会随着数据源同步变化而自动更新。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"只有认识错误，才能改正错误。"以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了( )。

只要认识错误，就能改正错误

解析：此题考查假言命题的推理。题目中的信息转换为推出关系可得"改正错误一认识错误"，其逆否命题为"没有认识错误一不能改正错误"。只有D项与这两种表述方式都不同，故选择D项。

[单选题]第一个明确提出"教育性教学"概念，把道德教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中的教育家是( )。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出"教育性教学"的思想。他明确指出，"不存在'无教学的教育'这个概念，正如反过来，我不承认有任何'无教育的教学'"。赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人。主要考点有提出三中心论--教师中心、教材中心、课堂中心--杜威与赫尔巴特相反：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论--清楚、联想、系统和方法：教育目的--社会本位论，培养良好社会公民。故选择C。A项，康德是最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的人。康德于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学，他认为教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。B项，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。作品《民主主义与教育》。主要考点，提出三中心论--"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"：教育的本质--教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会：强调做中学：强调五步教学法。D项，马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作，他的作品有<塔上旗》《教育诗》，马卡连柯提出了尊重与严格要求的德育原则和集体主义教育，后者是其教育思想体系的重要方面，"通过集体、在集体中、和为了集体"的教育，是集体教育理论的核心思想。

[单选题]美国信息加工心理学家加涅在其学习模型中提出了三种记忆系统，其中对信息进行实质加工的信息记忆系统是( )。

长时记忆

解析：长时记忆是指信息在记忆中储存时间超过1分钟以上，直至终身不忘的记忆。长时记忆系统中，利用已有经验对记忆内容进行深度加工，是一种实质性的加工过程。故选择C。A选项，瞬时记忆，也叫感觉记忆，也叫感觉登记。是指感觉信息在一个极短的时间内保存下来。如看电影时，虽然呈现在屏幕上的是一幅静止的图像，但是我们却可以将这些图像看成是运动的，这就是由于感觉记忆存在的结果。B选项，短时记忆是指人对信息的短暂保持和容量有限的记忆，是感觉记忆到长时记忆的中间环节。短时记忆的容量一般为7+2个组块，平均值为7。如我们快速记住一个陌生号码，然后拨通电话，当通话结束后，电话号码已经忘记了。D选项，没有瞬时感觉记忆这个说法。故排除D选项。

[单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。

第二信号系统

解析：第二信号系统是指用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统，是人类所特有的。题目中通过谈"梅"这一词语作为条件刺激建立起条件发射，就是第二信号系统。故选择C。A选项，巴甫洛夫通过研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射。B选项，凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。D选项，非条件反射亦称为无条件反射，是人和动物所共有的本能。比如人类天生具备的抓握反射、巴班斯基反射等。

[单选题]根据过度学习的研究，如果读六遍后能完整背诵一首古诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵( )。

3遍

解析：过度学习达到50%效果最佳。

[单选题]为改正学生乱丢垃圾的恶习，维持教室良好的卫生环境，王老师与学生订立规定，进行班级小组评比：如果小组卫生打扫干净清洁的，就贴一个五角星；同时教室卫生环境维持良好的，就贴两个五角星；主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的，贴三个五角星。王老师的这种做法属于( )

代币奖励法

解析：代币奖励法就是运用代币编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。代币起着表征的作用，只是一个符号，在小学里尤其是以小红花、五角星等为代表，也可以是记分卡、点数等，可以根据情况灵活运用。

[单选题]"小型分散"便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是( )。

小组活动

解析：课外活动的组织形式包括群众性活动、小组活动、个别活动。其中小组活动是课外活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣.爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。其特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。