正确答案: C

8.13

题目：1.01,1.02,2.03,3.05,5.08,( ),13.21

解析：此题的规律为后一个数为前两个数之和，那么3.05+5.08=8.13，故选择C选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对于小明的毕业旅行方案，小红对小明说："全班同学都会赞同。"过一会儿，她又说："没有哪一个同学不会不赞同的。"可以看出( )。

小红的话前后矛盾

解析：根据题干的信息，小红第一句表述的意思是"所有是"；后一句话是三重否定，表示了否定意见，即所有同学都不会赞同的，可见小红的话前后是冲突的。故选择D项。

[单选题]甲.乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲："我班所有的同学都考研究生。"乙："如果班长考，那么学习委员就不考。"丙："班长考研究生。"丁："我班有人不考研究生。"已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论？

甲说假话，学习委员没考

解析：分析题干信息可知，甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，故甲说了假话。故选择A项。

[单选题]探究学习实施的过程是( )。

问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段

解析：探究学习就是基于问题解决活动来建构知识的过程。在教学过程中应该是通过有意义的问题情境，让学生通过不断地发现问题和解决问题，来学习与所探究问题有关的知识，形成解决问题的技能以及自主学习的能力。其实施的过程包括，问题阶段、计划阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段。故选择B。

[单选题]"先天下之优而忧，后天下之乐而乐"是下列哪种情感？( )

道德感

解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时所产生的情感体验。

[多选题]简述认知疗法的基本辅导过程。

[单选题]某县政府推进一系列贴近群众的民生工程。把惠民政策落实到居民的日常生活中，对政府来说，最重要的是( )。

建设服务型政府，提高为人民服务的能力

解析：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。在社会主义现代化进程中承担着重要的经济、政治、文化和社会公共服务建设的职能。对政府来说，其职能的履行要求政府既不能包办一切，也不能弱化自身职能，而应该建设服务型政府，提高为人民服务的能力。故选择D。

[单选题]杨某刚满16岁时进厂当工人，每月收入1500元。除交父母一部分生活费外，其余都积攒下来，一年时间已有5000多元积蓄。在未征得父母同意的情况下，杨某自作主张花4200元买了一件艺术品。由于父母反对，杨某决定将该艺术品退还给商店，但商店不同意。根据法律规定，杨某购买艺术品的行为属于( )。

有效民事行为

解析：《中华人民共和国民法总则》第十八条规定，“十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人”。杨某已满十六周岁且有固定收入，因此视为完全民事行为能力人，其购买艺术品的行为属于有效民事行为。故选择B。

[单选题]某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于( )。

地方课程

解析：地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济特点和文化发展等实际情况而设计的课程。它是不同地方对国家课程的补充，反映了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。同时，地方课程对该地方的中小学课程实施具有重要的导向作用，它的主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要。题干中海洋教育课程是围绕地方特色而设置的课程，属于地方课程。考点点拨：夺题考查的是课程的类型。课程的类型是常考知识点，根据课程划分标准的不同，也有多种划分方式。题干中考查的地方课程是从课程设计、开发和管理主体来划分的，在此维度上，课程还包括国家课程和校本课程。国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的，它反映了固家教育的基本标准，体现了国家对各个地方的中小学教育的共同要求、校本课程就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，其主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

[单选题]中国人民银行根据经济运行状况下调存贷款基准利率和存款准备金率，另对商业银行和农村合作金融机构等不再设置存款利率浮动上限。这意味着( )。

商业银行之间的竞争会日益激烈

解析：中国人民银行对商业银行和农村合作金融机构等不再设置存款利率浮动上限并调整存款准备金率和存贷款基准利率，这将使得商业银行和地方金融机构有更多的经营自主权，推出适合本地区的产品和服务。银行间的竞争将会加大，A项正确。银行利率市场化改革正在进行，尚未完成，且上述两项调整措施并非利率市场化改革的全部内容，只是利率市场化改革的阶段性内容，B项错误。“小微企业贷款难”是一个系统难题，仅仅依靠调整利率和准备金率无法解决，且该政策制定的目的也并非针对小微企业，C项错误。上述调整措施是央行根据经济运行状况，审时度势，适当调整政策的体现，并不意味着对金融的宏观调控能力减弱，D项错误。