正确答案: B

法语

题目：某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语、法语和西班牙语。其中，只有丁一个人说英语；丙不说西班牙语；甲和某人说同一种语言；乙不能和甲交流；每个人只会说一种语言。则可知甲说( )。

解析：此题考查元素对应问题。由"只有丁一个人说英语"，得甲、乙、丙不说英语：由"每个人只会说一种语言"，得丁不说法语和西班牙语；由"丙不说西班牙语"，得丙说法语；进而由"乙不能和甲交流"和"甲和某人说同一种语言"，得甲和丙说同一种语言，即甲说法语。故选择B。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

教学方式

解析：教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方式。包括谈话式、谈论式、归纳式讲授式、重难点讲授法、实践活动式等。教师努力教学效果不佳，最有可能的原因就是方式问题，故选择B。A选项，王老师"不辞辛苦，勤勤恳恳"，说明教学态度没有问题，排除A。C选项，教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备，题干没有明确说教师的教育工具落后或不恰当，排除C。D选项，题干没有明确说教师使用了不恰当的教学组织形式（班级授课制、个别教学制等），故排除D。

[多选题]就学生而言"生来就是聪明的，便就是聪明的"。( )

解析："生来就是聪明的，便就是聪明的"过度强调遗传起的作用，是遗传决定论的观点。而影响人的身心发展的因素不仅有遗传，还有环境、教育及个体的主观能动性。

[单选题]学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是( )。

学习策略

解析：学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案。

[单选题]"要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人"所体现的德育原则是( )。

尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

解析：尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。"要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人"是马卡连柯的教育名言，体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。故选择D。

[单选题]在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是( )。

班主任

解析：班主任是沟通学校、家庭和社会的重要桥梁，是形成教育合力的重要中介。

[多选题]试述班主任如何做好个别教育工作。

[单选题]关于擦伤、撕裂伤、刺伤的叙述正确的是（ ）。

以上都正确

解析：擦伤、撕裂伤、刺伤的特点是有伤口、出血或组织液渗出，容易引起感染。处理开放性软组织损伤的处理原则是及时止血和处理创口，预防感染。小面积的擦伤，可用生理盐水洗净创口，创口周围用75%的酒精消毒，局部擦以红药水或紫药水，一般无需包扎。

[单选题]学生在体育课上所承受的心理负荷，通常采用下列哪一选项来评定？( )

注意、情绪和意志

解析：心理负荷是指人做练习时所承受的心理负荷量，它一般包括注意、情绪和意志三方面的负荷。