[单选题]学习《寡人之于国也》，教师指出该篇目是一篇议论性的文章，并且在课上罗列了以下类似文体的篇目进行类比学习，其中不正确的一项是（）。

正确答案 ：D

《逍遥游》

解析：《逍遥游》是一篇抒情散文。

[单选题]在外国名著导读课上，教师重点带领学生学习莎士比亚的著作。下列不是莎士比亚的悲剧的是（）。

正确答案 ：A

《罗密欧与朱丽叶》

解析：A项是莎士比亚的正剧。莎士比亚有四大悲剧，分别为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。

[单选题]教师在讲授完《师说》"圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎"中"乎"字的用法后，为了帮助学生加深理解，又为其举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

正确答案 ：A

日食饮得无衰乎

解析：例句和A项中的"乎"均表猜测语气，译为"吧"；B项中的"乎"放在形容词词尾，相当于"的""地"：C项中的"乎"表反问语气，译为"呢"；D项中的"乎"为介词，相当于"于"。

[单选题]在学习完《寡人之于国也》一课后，教师启发学生总结和文中"养生丧死无憾，王道之始也"一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项是（）。

正确答案 ：B

下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）

解析：题干中"养生丧死无憾，王道之始也"是判断句式。A、C、D项都是判断句，与题干句式相同。B项是陈述句。故选择B项。

[单选题]学习完《林教头风雪山神庙》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。

正确答案 ：A

豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进

解析：A项中"小旋风"是柴进，"黑旋风"是李逵。

[单选题]在学习完《烛之武退秦师》后，教师引导学生归纳和文中"是寡人之过也"结构相同的句子，以下错误的一项是（）。

正确答案 ：B

四时之景不同，则乐亦无穷也（《醉翁亭记》）

解析：本题考查判断句的用法，A、C、D都为判断句。

[单选题]教师在讲授《孔雀东南飞》时，让学生谈谈对“指如削葱根，口如含朱丹”一句的理解，以下说法中不正确的一项是（）。

正确答案 ：D

运用了白描的手法，从外貌的细节着手，刻画精细

解析：白描的描写手法要求作者准确把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而题干中“指如削葱根，口如含朱丹”所运用的则明显不属于白描手法，而是细节描写。

[单选题]学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。以下不应出现在其整理结果中的一项是（）。

正确答案 ：D

四海之大，有几人欤

解析：A项“何”为宾语，置于动词“操”之前；B项“余”为宾语，置于动词“欺”之前；c项“句读”“惑”为宾语，置于动词“知”“解”之前。A、B、C三项都是宾语前置句。D项属于定语后置句。

[单选题]教师在讲授《记念刘和珍君》一文时，提出一个问题：作者反复写她们的“微笑”“和蔼”，这样的描写有什么作用呢？以下是同学们的分析，其中不正确的一项是（）。

正确答案 ：D

写三位女孩的“微笑”“和蔼”，是为了表现她们的瘦弱、无力，与文章主旨无关

解析：写到刘和珍她们的“微笑”“和蔼”，表达了作者对于爱国青年的怀念惋惜之情，控诉政府暴行，激励人们“更奋然而前行”，更深刻地凸显出了文章的主旨，故D项错误。

[单选题]教师在进行古文讲解时，为了让学生更好地掌握词类活用中的“名词活用为动词”现象，特意将学过的此类句子一一罗列出来，其中不正确的一项是（）。

正确答案 ：C

渔人甚异之（《桃花源记》）

解析：A项中名词“腰”意为“佩戴”，B项中名词“洞”意为“打洞”，D项中名词“衣”意为“穿”。C项中“渔人甚异之”中的“异”为形容词的意动用法，译为“认为……奇怪”。

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