• [多选题]阅读下面材料,根据要求作文。   著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被香烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:"烟对身体有害,要戒掉它。"没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:"那您吸烟就对身体没有害处吗?"张伯苓面对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:"从此以后,我与诸同学共同戒烟。"果然,打那以后,他再也不吸烟了。   要求:   请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
  • 正确答案 :
  • 解析:【解析】(一)评分标准:   一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)   二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度,中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚:(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)   三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草:   四等(11-0)"三观"观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)   (二)写作硬性扣分项目:写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:标题:不写,扣5分;文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下;语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误降等,降12分。

  • [单选题]实验研究的目的是( )。
  • 正确答案 :C
  • 揭示变量间的因果关系

  • 解析:实验研究是一种受控制的研究方法,通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。实验主要目的是建立变量之间的因果关系,一般做法是研究者预先提出一种因果关系尝试性假设,然后通过实验操作来检验。故选择C。

  • [单选题]在教学过程中,教师与学生的关系主要体现为( )。
  • 正确答案 :D
  • 教学双方同为教学主体,各自发挥不同的作用

  • 解析:教育者是在教育活动中承担教的责任,施加教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。教育者在教育活动中发挥着主导者的作用。受教育者是在教育活动中承担学习的责任、以一定的方式接受教育影响的人。受教育者在教育活动中居于主体地位。故选择D。

  • [多选题]根据韦纳的归因理论,下列说法正确的是( )。
  • 正确答案 :AB
  • 将成功归因于努力,将使学生更加努力,从而提高其学习动机

    将成功归因于任务太容易,将使学生产生侥幸心理,从而降低其成就动机

  • 解析:当学生将成功归因于内在因素时,学生会充满信心,而将成功归因于外部因素时,对学生的自我意向不会产生影响,故A项将成功归因于努力,会使学生更加自信,也更加努力。而C、D项中将成功归因于外部因素,不会提升学生的自信心,所以C、D项错误。B项中将成功归因于任务太容易,易使学生渴望再次遇到容易的任务而获得成功,容易形成侥幸心理,所以B项正确。

  • [多选题]简述我国德育的基本内容。(10分)
  • 正确答案 :

  • [单选题]下列不属于课堂情境结构的是( )。
  • 正确答案 :C
  • 课堂纪律

  • 解析:课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。故选择C。

  • [单选题]在问题解决情境中,小刚同学总是严谨全面地考虑问题,在确认无误后才给出答案。小刚同学的认知方式属于( )。
  • 正确答案 :B
  • 沉思型

  • 解析:认知方式为沉思型的学生在碰到问题时倾向于深思熟虑,用充足的时间考虑、审视问题,权衡各种问题解决的方法,然后从中选择一个满足多种条件的最佳方案,因而错误较少。题干中,小刚同学“总是严谨全面地考虑问题,在确认无误后才给出答案”,属于沉思型认知方式。认知方式为冲动型的学生倾向于很快地检验假设,根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定,反应速度较快,但容易发生错误。认知方式为场独立型的学生,在对客观事物做判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰;在认知方面独立于他们的周围背景,倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息,独立地对事物做出判断。认知方式为场依存型的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们的态度和自我知觉更易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,他们善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容。

  • [单选题]16世纪法国作家拉伯雷的一部小说风靡一时,两个月内的销量就超过了《圣经》九年的销量,这一部赞颂人文主义的伟人杰作是( )。
  • 正确答案 :C
  • 《巨人传》

  • 解析:拉伯雷是文艺复兴时期法国人文主义作家之一,他的主要著作是长篇小说《巨人传》。《巨人传》原名《高康大和庞大固埃》,共分五卷,主要写两大巨人高康大、庞大固埃的神奇事迹,是一部讽刺小说。

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