正确答案: C

迥异：大开眼界

题目：古人语：不读诗，无以言。古诗短小精悍，字不虚设但确是言简义丰，意境深美。诗人的风格______，李白的诗奔放洒脱，杜甫的诗沉郁内敛，白居易的诗通俗流畅，王维的诗清新自然……诗的内容多样，叙事诗、抒情诗、写景诗、寓理诗等令人______，美好的诗句总是令人深深感叹，言已尽而意无穷，仿佛余音绕梁三日不绝于耳。 　　填入画横线部分最恰当的一项是：

解析：第一空，由"奔放洒脱""沉郁内敛""通俗流畅""清新自然"可知，此处强调的是诗人风格的不同。首先排除D项的"独特"。A项的"多样"填入与后句的"诗的内容多样"语义重复，排除。第二空，"唏嘘不已"指因为一些遗憾或悲哀的事情而感慨不已，连连叹息；"大开眼界"指开阔视野，增长见识。多样的诗歌应是让人增长了见识，而不涉及"唏嘘"的情绪，排除B。故本题选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]立体思维，是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右、四面八方去思考问题的思维方式，也就是要"立起来思考"。 　　根据上述定义，下列做法中，没有体现立体思维的是：

在农场里养了牛、羊、马等动物

解析：立体思维的定义要点：能从上下左右、四面八方去思考问题。C项在农场上养了牛、羊、马，三种动物的实质是一样的，不符合定义。A项屋顶花园，B、D两项的不同植物的套种方式，均属于立体思维。故本题选C。

[单选题]E市开展一项公共政策的民意调查，随机抽取一千名市民回答有关问题。一个月后，再次随机抽取了一千名市民回答相同的问题，但问题的顺序设置与上次不同。结果发现，两次市民样本对许多问题得出了不同的回答。这证明同一组问题，因为其问题顺序的改变，有时就会得到不一样的回答。 　　上述论证依赖于下面哪一个假设？

调查的问题内容并不会因为时间推移而影响回答

解析：题干由两次随机抽取一千名市民回答相同的问题，第二次仅改变了提问的顺序后得到很多不同的回答，推出问题顺序的改变会影响回答。由于两次回答的时间不一样，要使论证成立就要保证回答时间的不同不会影响到问题的回答，即B。故本题选B。

[单选题]以消除偏差为目标的绩效改进方法是( )。

六西格玛管理

解析：六西格玛管理主张消除偏差将会解决流程和业务中的问题，注重偏差源头部分的改进。因此，六西格玛管理是以消除偏差为目标的绩效改进方法。故本题选A。

[单选题]5，8，-4，9，( )，30，18，21

17

解析：数列首尾相加都等于26，26-9=(17)。

[单选题]三个和尚在破庙里相遇。"这庙荒废必是和尚不虔。"甲和尚说。"必是和尚不勤。"乙和尚说。"必是和尚不敬。"丙和尚说。三人争执不下，决定留下来各尽所能。于是甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经，果然香火渐盛。但是，后因三人争功闹个不休，庙里的盛况又逐渐消失了。 　　这段文字告诉我们的道理是( )。

成也人心，败也人心；得也人心，失也人心

解析：由各尽所能而香火鼎盛，互相争功而盛况不再的事实可知，庙的兴衰完全取决于和尚们是否能齐心协力。从这个故事我们可以看到"人心"对成功的重要性，C项与此相符。D项强调的是"分工"，而庙里盛况消失的原因在于"争功"，即出现了内讧，失了"人心"，排除。故本题选C。

[单选题]丢失：拾获：归还

招标：投标：中标

解析：题干的三个词在时间顺序上属于顺承关系，且第二个、第三个词的动作主体是同一个人，与第一个动作的主体不同，只有B项满足。

[单选题]在对有爆炸发生的事件进行现场评估时，若发现是恐怖袭击事件，接下来的正确处置方法是( )。

进一步寻找可能存在的尚未引爆的爆炸物，并疏散附近人群

解析：爆炸事件的处置现场可能会存在各种潜在危险，若确认是恐怖袭击事件，现场可能存在尚未引爆的爆炸物，爆炸会随时二次爆发，造成事态的蔓延和扩大，导致危害加剧，并对应急处置人员和现场群众的安全构成一定的威胁。因此，在进行应急处置时，必须对现场潜在的危害进行实时监测和评估，避免二次危害的发生。由于现场可能存在未爆炸的危险物质，对这些物质的处置决定了处置工作的最终效果。首先应进一步寻找可能存在的尚未引爆的爆炸物，并及时疏散附近人群，对发现的未爆物一般应通过搬运、冷却等方法防止其发生爆炸。对无法搬走的危险物品，除采取必要的措施进行保护外，还必须安排有经验的人员对其进行实时监控，一旦发现爆炸征兆，应及时通知所有人员撤离。故本题选B。