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题目：《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面？

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生在教学活动中看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义，反映了调控优化课堂教学环境需注意( )。

教育性原则

解析：学生在教学活动中看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义，反映了调控优化课堂教学环境需注意教育性原则。

[单选题]教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为( )。

课堂管理

解析：课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。它强调的是协调各种影响，包括人际关系等，实现教学目标，故选择C.

[单选题]提出以学生活动为中心的教育方法的是( )。

杜威

解析：杜威的三中心论："儿童中心（学生中心）""经验中心""活动中心"。

[单选题]某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个体特长得到发挥，这说明该班集体正处于( )。

成熟阶段

解析：成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性、特长得到发展。

[单选题]张謇指出：“自今而后，经济潮流，横溢大地，中外合资营业之事，必日益增多。我无法律为之防，其危险将视无可得资为尤甚，故农林工商部第一计划即在立法。”他倡导立法的真正目的在于( )。

维护民族工业的利益

解析：题干中材料内容反映张謇呼吁加强商业立法，确保中外合资企业创办过程中本国的商业利益，即维护民族工业的利益。B、D两项是对题干的片面理解，C项在题干中没有相应体现。