正确答案: B

铃木教学法

题目：下列教学方法由日本音乐家创立的是（ )。

解析：铃木镇一是日本著名的小提琴演奏家、音乐教育家，是才能教育思想的代表者，他创立了铃木教学法。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]马卡连柯认为："集体是个很大的教育力量"，良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台，这体现了良好班集体的何种功能？( )

发展功能

解析：马卡连柯这段话体现的是良好班集体的发展功能。发展功能指群体能通过社会从众倾向和社会促进作用等心理机制影响个体人格的发展。良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台，体现的是发展功能。

[单选题]动机中最活跃的心理成分是( )。

学习兴趣

解析：学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分，具有学习兴趣的学生，会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担，从而取得好的学习效果。故选择B。A选项，学习压力是指人在学习活动中所承受的精神负担。主要表现在以下几个方面。学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。C选项，学习期望是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期望就是学习目标在个体头脑中的反映。

[单选题]小青的数学成绩不好，她认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料。她的这种归因属于( )。

内部、稳定、不可控的归因

解析：美国心理学家维纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力程度、任务难度、运气（机遇）、身心状态、外界环境这六个原因。其中，能力归因是指个人根据自身情况评估自己对该项工作能否胜任的一种内部、稳定、不可控的归因。小青将自己数学成绩不好归为自己脑子笨，属于能力因素归囚即内部、稳定、不可控的归因。

[单选题]下列选项中，作家与作品对应不正确的一项是( )。

李时珍--《天工开物》

解析：《天工开物》是宋应星的作品，李时珍的作品是《本草纲目》。故选择D。

[单选题]江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于( )。

关注情境阶段

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。当教师感到自己完全能够适应教学的基本要求时，便把关注的焦点投向了学生成绩的提高，这时就进入了关注情境阶段。在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，总是关心诸如班级的大小、教学时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。考点点拨：本题考查的是教师成长的历程。福勒和布朗关于教师成长历程的研究结果是常考点，考生需掌握教师在关注生存、关注情境和关注学生这三个阶段中的特点，并能根据题干中给出的教育情境对应教师的发展阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等。处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

[单选题]巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为“音乐之父”，他的国籍是（ )。

德国

[单选题]贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞颂为"圣女"。她曾率领法国军队对抗外国人侵，并多次打败侵略者。该事迹发生的时期是( )。

英法百年战争时期

解析：贞德在英法百年战争时期(1337-1453)带领法国军队对抗英军的入侵，并多次打败侵略者，为法国的胜利做出了贡献，故本题选B。考点点拨：A项，普法战争是1870-1871年普鲁士王国同法兰西第二帝国之间争夺欧洲大陆霸权的战争。C项，第一次世界大战是发生在1914-1918年帝国主义列强争夺霸权的战争。D项，欧洲三十年战争是发生在1618-1648年主战场在德国的战争，以德国的失败告终。

[单选题]我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )。

学科课程

解析：学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。中学阶段开设的语文、数学、英语、物理、化学等课程均属于学科课程。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门或两门以上学科领域而构成的一门新的学科。潜在课程又称隐性课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，即学校通过教育环境（包括物质的、文化的和社会关系结构）有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验（包括学术的与非学术的）。活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是( )。

提高质量

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是提高质量，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策。故选择D。