正确答案: B

敏敏监护人

题目：敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，( )应承担责任。

解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定：符合"学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的"情形，造成学生伤害事故，应当由学生或者其监护人承担相应责任。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教育归根到底产生于生产活动。( )

[单选题]国外最早专门论述教育的著作是( )。

昆体良的《论演说家的教育》

解析：古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（又称《论演说家教育》）。

[单选题]无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的( )。

恒常性

解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。

[单选题]美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。

相同要素说

解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。

[单选题]元认知的实质是人对认识活动的自我意识和( )。

自我调节

解析：元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。故选择B。

[多选题]兴趣小组活动是班级活动的主要形式。( )

解析：班级活动的主要形式是各种主题的班会，兴趣小组活动属于课外活动中的一种，不是班级活动。

[单选题]在足球技术中，要求摆动腿踢球后做出"随前动作"，其目的是( )。

进一步提高球的初速度，控制出球方向的稳定性

解析：足球技术中的"随前动作"可进一步提高球的初速度，同时也能控制出球方向的稳定性。

[多选题]案例： 　　初三(1)班足球教学比赛课上，李老师在宣布本堂课的教学任务时，要求学生先慢跑两圈，做徒手操和足球专项准备活动后再进行教学比赛。此时，有几位同学高呼：“李老师安排那么多准备活动太浪费时间啦，我们直接开始比赛吧！这样可以多踢一会儿啊！”李老师给学生进行了适当的解释，并按照他之前的计划开始上课。比赛过程中有的学生不遵守规则，为了争抢球故意用手推搡别的同学，甚至出现抱球跑的现象，场面一度混乱…… 　　问题： 　　(1)你认为学生的要求是否合理？（2分）请从运动生理学的角度做出解释。（8分） 　　(2)如何强化规则意识来转变学生的上述行为？（5分）