正确答案: E

角色中断

题目：由于各种原因使个体的角色扮演发生、中途间断的现象是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]挫折后的直接反应不包括（）。

投射

解析：挫折后的直接反应主要有：情绪反应、攻击行为、冷漠、幻想、退行。间接反应主要有：压抑、合理化、逃避、替代、升华、补偿、认同、投射和反向行为。

[单选题]提出归因的折扣原则的是（）。

凯利

[单选题]P-A-C分析，又叫（）。

相互作用分析理论

[单选题]个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于（）。

注意的分配性

[单选题]小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是（）。

惩罚

解析：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。

[单选题]恋父情结出现在（）。

生殖器期

解析：弗洛伊德根据心理性欲的发展来划分心理发展阶段：口唇期：嘴唇是性快感的主要部位；肛门期：肛门区是最重要的性敏感区；生殖器期：力比多转移到生殖器部位，手淫，对异性父母的性好奇以及对同性父母的死亡愿望，引起了儿童前期最后一个也是最强烈的冲突，都出现在这个阶段；潜伏期：随着恋母情结和恋父情结的成功解决，力比多受到压抑，性能量转移到了创造性的游戏和学习上；青春期：表现出强烈的性欲，并集中在成年生殖器上。

[单选题]来源于前人类祖先的动物本能的是（）。

阴影

[单选题]阿德勒视为人格的原初动力的是（）。

器官缺陷与补偿

[单选题]领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。

场论与群体动力学理论