正确答案: C
阿波罗计划
题目:美国最早实现了载人登月,其载人登月计划的名称是( )。
解析:阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织实施的载人登月工程,或称"阿波罗计划"。故选择C。A选项,国际空间站,简称ISS,是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划。B选项,曼哈顿计划,美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。领导这一计划的是著名核物理学家奥本海默。D选项,星球大战计划是美国在1980年代研议的一个军事战略计划,其核心内容是:利用各种太空设备,拦截敌方导弹,保护本国领土和太空安全。
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[单选题]某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
张老师关注学生的比赛成绩
解析:素质教育理念强调,建立与素质教育理念相一致的评价制度。不仅关注学业成绩,还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。B选项,张老师并没有因为学生的表现而发怒,在评语中有激励有表扬,让学生易于接受,体现了老师关注学生的情感体验;B正确。C选项,"如此激烈的比赛中,你能够保持实力",这体现了老师关注到了学生的心理素质,C正确。张老师对学生设计方案的评价,更关注活动过程而非成绩,体现了教师关注学生的实践能力,而非成绩,D正确,A不正确,故选择A。
[单选题]以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是( )。
特殊教育学校的根本目的是帮助残疾适龄儿童、少年提供特殊场所,助其康复
解析:特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境,使他们可以尽最大的可能,与正常儿童一同参与普通学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。故选择A。
[单选题]《三字经》中"融四岁,能让梨"的"融"指是( )。
孔融
解析:《三字经》的这段话,取自孔融让梨的典故。故选择A。B选项,马融,东汉学者。C选项,符融,前秦皇帝苻坚之弟,前秦将领,曾参与淝水之战,被东晋击败。苻坚、符融大败后,留下成语"风声鹤唳"、"草木皆兵"。D选项,祝融,古代传说中的火神,楚国始祖。
[单选题]国际21世纪教育委员会向联合国的教科文组织提交的一份报告中提出的教育的"四个支柱",即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这份报告是( )。
《教育一财富蕴藏其中》
解析:终身教育最终形成的标志是1996年联合国教科文组织发表的报告《教育:财富蕴藏其中》。其中提出:"终身教育建立在4个支柱基础上",这"4个支柱"是指:"学会认知"、"学会做事"、"学会共同生活"和"学会生存"。A项,《学会生存:教育世界的今天和明天》是1996年教育科学出版社出版的一本图书,作者是联合国教科文组织国际教育发展委员会。内容主要是纪念联合国教科文组织成立五十周年。C项,《教育的使命一面向21世纪的教育宣言和行动纲领》是在1996年由赵中建编译的。D项,《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》是1996年6月教育科学出版社出版的图书,作者是维迪努。《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》考察了全球的教育发展的动向,为决策者着进行教育体系的改革或革新提供了可供借鉴和运用的方法论,并为编写教育改革内容提供了一系列的实例与建议。
[单选题]在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。
自然实验法
解析:自然实验法也叫现场实验法,是在自然情境下,由实验者创设或改变一些条件,以引起学生某些心理活动的变化进行研究的方法。故选择B。A项,观察法是指教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。C项,实验室实验法是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。D项,在教育心理学研究中常用的调查法分为问卷法和访谈法。
[单选题]研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )。
叙事研究
解析:叙事研究法就是以叙述故事的方式来描述人们的经验、行为和生活方式,通过所叙述的故事来探究经验、行为的意义,及其蕴含的思想和哲理。在教育研究领域,叙事研究就是通过描述和分析有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验,来发掘或揭示内隐于日常工作、事件和行为背后的意义、思想、理念,从中发现教育问题,探究教育思想,揭示教育活动特点。教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式来表达对教育的理解和解释。
[单选题]下列属于变时强化范例的是( )。
随堂测验
解析:变时强化,即每一次强化物的分配不按固定时段,而是有时出现得快,有时出现得慢,快慢之间投有规律可循。随堂测验是变时强化,期末考试是定时强化,计件工作是定数强化,买彩票是变数强化。
[多选题]德育过程就是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。( )
解析:德育过程是以提升受教育者的品德水平为目标,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程的矛盾是教育者提出的德育目标与受教育者现有水平之间的矛盾。
[多选题]德育就是政治教育。( )
解析:新时期学生的思想品德素质的内容应该包括政治、思想、道德和民主法制四个方面。