正确答案: D

树立终结性评价理念

题目:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是( )。

解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三十三条规定,"改革教育质量评价和人才评价制度;改进教育教学评价;根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准;开展南政府、学校、社会各方面共同参与的教育质量评价活动;完善学生成长记录,做好综合素质评价;探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才"。"树立终结性评价理念"与"建立科学、多样的评价标准"相悖。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是( )的过程。
  • 理解问题

  • 解析:所谓理解问题就是分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程。对问题进行分类、画图表、画路线圈等表征问题是理解问题的过程。

  • [单选题]在校外教育中,让学生自己设计、自己动手、自己检查,体现了校外教育的( )特点。
  • 实践性

  • 解析:课外校外活动具有自愿性、灵活性、实践性。学生自己设计、自已动手、自己检查体现的是实践性。

  • [单选题]随着华语电影的不断发展,越来越多的电影作品获得国际电影奖项,其中首位获得过金熊奖、金棕榈奖和金狮奖三项大奖的著名演员是( )。
  • 张曼玉

  • 解析:张曼玉主演的作品《阮玲玉》获得了上述三大奖项。故选择B。A选项,章子怡凭借《卧虎藏龙》、《艺妓回忆录》,成为主演电影两度荣获奥斯卡奖的华人演员。D选项,巩俐凭借《红高梁》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》分别获得金熊奖、金狮奖、金棕榈奖,成为世界影史第二位主演影片包揽欧洲三大国际电影节最高奖的演员

  • [单选题]不属于制约课程开发的因素的是( )。
  • 教师

  • 解析:学生、社会及学科特征是制约学校课程的三大因素。故选择C。

  • [单选题]目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是( )。
  • 班级授课制

  • 解析:班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。

  • [多选题]教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。

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