正确答案: B

内差异评价

题目：《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。

解析：个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。《普通高中体育与健康课程标准（实验）》特别强调对学生的个体内差异的评价。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]由目标引起的，推动学习积极参与体育锻炼的心理内部动因，称为( )。

运动动机

解析：运动动机是指人们指向某一目标的，激发或抑制某个行为的愿望或意向，是推动个体从事某种活动的内部心理动因。运动兴趣是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。运动认知是指与体育运动有关的认知活动，包括体育运动中的知觉、记忆和思维。

[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )。

人身自由权决定的

解析：学生的人身自由权指学校和数师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。故选择B。A选项，人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。C选项，隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。D选项，名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。

[单选题] 德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直至1871年才统一。 下列人物中，领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是

俾斯麦

解析：为了德意志统一，俾斯麦发动了三次王朝战争。第一次王朝战争是对丹麦的战争，第二次王朝战争是普奥战争，第三次王朝战争是普法战争。

[单选题]班级的授课制的特征可以用以下几个字来概括( )。

班、课、时

解析：班级授课制基本特点包括以班为单位集体授课，学生人数固定；按课教学，"课"是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课；按时授课，把每一"课"规定在固定的单位时间内进行，这个单位时间称为"课时"，课与课之间有一定的间歇和休息。班级授课制用三个字简单概括"班""课""时"。故选择D。