正确答案: BC

责任感 耻辱感

题目：道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括（　　）。

解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列哪一项不能作为教师考核结果的依据（　　）。

晋升职务

解析：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”。

[多选题]下列德育方法属于思维训练法的有（　　）。

讲授法

谈话法

讨论法

解析：艺术陶冶为德育方法中的情感陶冶法。

[单选题]“为人师表”是说教师必须具备( )。

专业态度

解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

[单选题]一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（　）。

无声的外部言语阶段

解析：加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的阶段，这是智力技能形成的最终阶段。

[单选题]2014年4月22日，是第四十五个“世界地球日”。当日，联合国环境规划署将中国（　　）生态治理区确立为全球沙漠“生态经济示范区”，并把它作为全球首个荒漠化地区生态系统的研究对象，进行科学评估。

库布其沙漠

解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

[多选题]定型的教育组织形式包括了古代与近代的（　　）。

前学校

前社会教育机构

学校

社会教育机构

解析：高等学校是近代才出现的一种学校教育类型，所以定型的教育组织形式是前四者。

[多选题]学生认识的特殊性表现在（　　）。

认识的间接性

认识的教育性

认识的差异性

认识的交往性

解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。因此B是错误的。

[单选题]热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直El快是对人t)表现的表述。

气质

解析：气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度(反应的快慢)、强度(反应的大小)及灵活性(转换的速度)方面。“热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直口快就是对人气质表现的表述。

[多选题]福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（　　）融为一体。

玩具

教具

教材

解析：ABD【解析】福禄倍尔根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创造了一种操作物一一“恩物”。故选ABD。