正确答案: C

全面反映健康教育项目的成功与不足

题目：总结评价（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价（）

干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

[单选题]回归因素（）

由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

[单选题]形成评价（）

进行目标人群选择、策略确定、方法设计

[单选题]测量生活质量的主观指标是指目标人群（）

对生活满意程度的感受

解析：测量生活质量的主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）

资源诊断

解析：根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

[单选题]人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称（）

霍桑效应

解析：霍桑效应：人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称为霍桑效应。在健康教育项目评价中，霍桑效应也可能影响对项目效果的客观反映。

[单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的（）

进行教育诊断

解析：教育诊断：行为受多种因素的影响，主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中，将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响，教育诊断主要分析这三类因素。（1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。（2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。（3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

[单选题]男，55岁。吸烟史三十年，因冠心病入院。护士劝其禁烟，但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响，即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的（）

倾向因素

解析：倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。

[单选题]属于管理与政策诊断内容的为（）

组织评估和资源评估

解析：管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。