正确答案: C

错误，应该尊重学生人格

题目：初二年级的小哲上课时经常插话，何老师生气的说："管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！"关于何老师的做法( )。

解析：新课程改革背景下的教学观强调，要从教育者中心转向学习者中心一一学生是学习和教学的主体，鼓励学生参与教学。题目中的何老师在课堂上当众责骂学生，没有充分尊重学生的主体地位，会打击小哲参加课堂的自信心，是侵犯学生尊严的行为，因此是错误的。故选择C项。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]古希腊时期的苏格拉底法又被称为( )。

启发法

问答法

产婆术

解析：苏格拉底法实质上是一种启发，又称为启发法、问答法和产婆术。

[多选题]简述个体身心发展的一般规律。

[单选题]以"教育的终身化"为教育特征的时期是( )。

现代

解析：以"教育的终身化"为教育特征的终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。

[单选题]一种学习中学习的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一中学习中去是( )。

一般迁移

解析：一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

[单选题]我国著名教育家叶圣陶先生提出"教是为了不教"，强调的是教学中应该重视( )。

培养能力

解析：题干中"教是为了不教"强调的是学会学习，也就是解决问题的能力培养，而与传授知识、发展个性和养成品德无关，因此排除ACD选项，故选择B。

[多选题]德育就是思想政治教育。( )

解析：广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则指学校德育。学校德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。

[单选题]在综合实践活动中，知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以"告诉"的方式来传递，而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的，这是综合实践活动的( )特点。

生成性

解析：综合实践活动中，三维教学目标不是以"告诉的"方式进行三维，而是提倡"不断生成"，充分反映综合实践活动的生成性特点。

[单选题]有位中学教师经常外出开会，所以他将班级管理的权利完全交给学生，但班级纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于(）。

民主型

解析：教师的领导方式可以分为仁慈专断型、强硬专断型、民主型和放任型。其中，在民主型的领导方式中，学生的特点表现：①学生喜欢学习，喜欢同别人尤其是喜欢同教师一起工作；②学生工作的质和量都很高；③学生相互鼓励，而且独自承担某些责任；④无论教师在不在课堂，需要引起动机的问题很少。该教师把班级管理的权利完全交给学生，并且班级纪律井然有序，表明教师的领导方式最可能属于民主型。