[单选题]课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是( )。

正确答案 ：A

自主学习中教师的角色可以淡化

解析：新课程改革强调自主学习的重要性，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。在这个过程中，充分尊重学生的主体地位，但并不意味着教师角色的淡化，而是由知识的传授者转变为学生学习的引导者。故选择A项。

[单选题]“推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”,是在( )中提出的。

正确答案 ：D

1999年全国教育代表大会

解析：1999年全国教育代表大会上《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出的要求是：“推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。”

[多选题]赫尔巴特提出了“四段教学法”其中包括( )。

正确答案 ：ABCD

明了

联想

系统

方法

解析：本题考查了赫尔巴特的“四段教学法”。赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”。故选择A、B、C、D。

[单选题]下列说法错误的是( )。

正确答案 ：C

遗传素质是人的身心发展的生理前提,它决定了人的发展

解析：个体主观能动性在个体身心发展中发挥着决定性的作用。故选择C。

[单选题]晓琳认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于( )。

正确答案 ：C

合理情绪疗法

解析：合理情绪疗法是美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯于20世纪50年代创立的,其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容.因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改变认知.通过改变认知,进而改变情绪。

[单选题]学生知识主要来源于( )。

正确答案 ：A

间接经验

解析：教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。

[单选题]学生学习正方形，这种学习属于( )。

正确答案 ：C

概念学习

解析：概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。

[单选题]在PowerPoint中，“格式—下拉菜单中的( )命令可以用来改变某一幻灯片的布局。

正确答案 ：B

幻灯片版式

解析：在PowerPoint中，“格式”下拉菜单中的幻灯片版式命令可以用来改变某一幻灯片的布局。

[单选题]那托尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活”。这种教育目的观的价值取向是( )。

正确答案 ：C

社会本位论

解析：社会本位论者认为，教育的根本目的是由社会发展的需要所决定的，至于人的潜能与个性的需要是无关紧要的。题干中，那托尔普的话的意思是社会比个人更重要，所以应从社会需要出发，培养符合社会需要的合格公民，这属于社会本位论的价值取向。

[单选题]在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入( )。

正确答案 ：C

具体运算阶段

解析：根据认知结构的不同，皮亚杰将个体的认知发展可分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。其中，前运算阶段的儿童的思维是"一切以自我为中心"，认为别人眼中的世界和他所看到的世界一样。具体运算阶段儿童出现了去自我中心主义。所谓去自我中心主义，是指儿童逐渐学会从他人的角度看问题。随着儿童年龄的增长，他们逐渐能够接受别人的意见，修正自己的看法。题干中的小军在幼儿园的时候把自己喜欢的玩具送给妈妈，说明小军当时的认知发展水平处于前运算阶段，一切以自我为中心，自己喜欢玩具汽车，以为妈妈也喜欢玩具汽车；但当小军三年级的时候，大约为8～10岁，可以从妈妈的角度思考问题，出现了去自我中心，说明小军已经从前运算阶段向具体运算阶段转变。

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